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数学源于生活,数学思维能力是解决生活实际问题的关键能力。根据小学生的认知特点和身心发展规律,需要将生活元素融入小学数学教学当中,让学生能更好地理解数学的内容,在现实情境中学会思考,从而引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观。如何高质量地进行生活化的教学,深入探究生活化教学模式在小学数学教学中的应用,提高数学课堂教学质量,这对学生和教师而言都是不小的挑战。