论文部分内容阅读
吉振宇诗歌作品精选
【出 处】
：
辽河
【发表日期】
：
2010年4期
其他文献
孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密，那就是对学习的兴趣。在生物教学中，教师应注重学生学习兴趣的培养。具体来说，可以从以下几方面着手： 一、感情投資，激发兴趣 若学生对教师感兴趣，对他所任教的这门课也会产生浓厚的兴趣。因此，老师应该对学生多进行感情投资，做到处处关心学生，爱生如子。同时课余时间应多深入到学生中去和他们聊天。讲
所谓“空白”，即于教学过程中设定一定的时间，让学生自己组织学习，或预习复习，或归纳演绎。“空白”是思想政治课行之有效的教学艺术，是教师主导作用和学生主体作用的有机统一。在强调素质教育的今天，尤其值得我们研究和探讨。 一、“空白”的意义 1、逐步提高学生的学习能力和素质 “空白”艺术要求教师放弃“满堂灌”“填鸭式”的传统教学方法，徹底克服教者“包办代替”、学者“生吞活剥”的现象。教师将由演员变
学前教育在世界范围内受到了普遍关注，许多发达国家积极采取措施，优先发展学前教育，在普及学前教育与提高学前教育的质量上作了很多的投入。我国政府正在实施“科教兴国”的战略、大力推进素质教育，本文旨在结合大量国内外儿童早期发展和教育的研究，以心理发展研究和脑科学研究为依据，论证、阐述学前教育的重要价值。 一、学前教育对于人的认知发展的重要性 学前期是人的认知发展最为迅速、最重要的时期，在人一生认识能
摘要：记得特级教师周一贯说过：“课堂教学不仅要把学生看成认知体，也是‘生命体’，更要唤起这些生命体进入状态，而不能还在‘沉睡’或者‘昏迷’之中……”那么，语文课堂中，我们应该关注学生什么呢？ 关键词：关注 发展 个体 成长 一、关注每一个学生发展 关注每一个学生是一个非常艰巨的任务。在我们农村的大班教学中，我们可以多看看他们在做什么，问问还有什么问题，想想他们为什么学不会？学生每个细微的进步
摘要：分层教学作为一种特殊的目标教学方式，针对不同学生的具体情况进行具体的教学方案。本文结合数学新课程教学的具体实践情况，分析了分层施教策略的具体实施情况，从备课分层、授课分层、练习分层、指导分层四种合理分层的教学策略去探讨，研究不同层次的学生在分层教学模式基础上的提高。 关键词：初中数学 分层施教 教学模式 施教策略 每一个学生都是一个独立的个体，他们的学习习惯，思维方式，兴趣爱好都各不相同
摘 要：当前青年学生思想的变化给中等专业学校的思想政治教育工作带来了新挑战。面对新形势，学校要创新思想政治教育方法，增强实效性。 关键词：实效性；思想政治教育；中等专业学校 当前，改革开放和市场经济深入发展，知识化、信息化、网络化的社会，给人们尤其是年轻的一代的思想造成了巨大冲击。新形势下，中等专业学校要改变思想政治教育的方式，创新思想政治教育工作，帮助他们树立正确的人生观、文化观和价值观。