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我国小学数学教师为了适应新课程改革的需要，逐渐开始注重数学思维方法的研究和教学规律的探索。数学思维方法的运用是长期的和重复的。学生数学思维方法的运用必须经历一个往复和螺旋的循环。通常几种思维方法是相互交织的。在教学过程中，教师必须根据具体情况有效地运用数学的转化思维方法。
转化思想在小学数学课堂中的应用与培养
【摘 要】
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我国小学数学教师为了适应新课程改革的需要，逐渐开始注重数学思维方法的研究和教学规律的探索。数学思维方法的运用是长期的和重复的。学生数学思维方法的运用必须经历一个往
【机 构】
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福建省永春县桃溪实验小学 福建 永春 362600
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年19期
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