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我国职业教育发展取得了巨大成就,高职教育发挥了职业教育的引领作用。但高职教育的科研功能没有得到很好地展现,存在科研重视不够、研发能力不强、科研成果浅显和泛化现象突出等问题。由此,提出科研只有功能明确、特色主题鲜明、管理科学,才能提升高职院校科研工作的针对性和实效性,在新一轮深化高职教育教学改革、全面提高人才培养质量中凸显功能。