【摘 要】
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教研工作有其特殊性,研究的行为与目的皆在服务于教师、服务于学校、服务于课堂.基层教研工作内容虽千头万绪,但概括地看其工作路径则以思考根本问题、明确解决思路、研究具体操作、创新解决问题以及展示推广研究成果等五个环节循环往复.从“思、明、研、创、展”环节下功夫、要实效,是提升教研工作质量的基本要求.
【机 构】
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承德市教育局小学教研室,河北 承德 067000
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教研工作有其特殊性,研究的行为与目的皆在服务于教师、服务于学校、服务于课堂.基层教研工作内容虽千头万绪,但概括地看其工作路径则以思考根本问题、明确解决思路、研究具体操作、创新解决问题以及展示推广研究成果等五个环节循环往复.从“思、明、研、创、展”环节下功夫、要实效,是提升教研工作质量的基本要求.
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