【摘 要】
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以课堂导入学生活动为例,旨在探讨开展大学英语课堂合作学习活动的有效策略。合作学习活动需遵从学生意愿进行编组和分配任务。同时,图文并茂的成果展示以及坚持共同评价才能
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以课堂导入学生活动为例,旨在探讨开展大学英语课堂合作学习活动的有效策略。合作学习活动需遵从学生意愿进行编组和分配任务。同时,图文并茂的成果展示以及坚持共同评价才能激发学生学习的积极性,最终提高教学的有效性。
Taking the introduction of class activities as an example, this paper aims to explore effective strategies for conducting cooperative learning activities in college English classes. Cooperative learning activities need to be grouped and assigned to the student’s wishes. At the same time, the display of illustrated results as well as the enthusiasm of insisting on common evaluation can stimulate students’ learning and eventually improve the effectiveness of teaching.
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