【摘 要】
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在“双一流”和新工科的大背景下,充分发挥西部高校的教育资源,在本科教学中探索新的教学模式,对提升高等教育教学质量具有重要意义.本文以兰州大学地质工程专业本科生为教学
【机 构】
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兰州大学土木工程与力学学院,甘肃兰州,730000
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在“双一流”和新工科的大背景下,充分发挥西部高校的教育资源,在本科教学中探索新的教学模式,对提升高等教育教学质量具有重要意义.本文以兰州大学地质工程专业本科生为教学对象,榆中校区内黄土滑坡科学观测研究站为教学模式探索的基地,结合普通地质学等课程涉及的黄土沉积、黄土地貌和黄土地质灾害及其演化过程的相关内容进行课堂教学模式的实践,从理论和实践方面对地质工程专业现场课堂教学的适应性和有效性进行验证,为本科生课堂教学探索新模式提供借鉴.
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