“互联网+”教育——利用英语口语网站精准提高学生听说能力

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hahaho520
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互联网+教育在教育领域的应用,转变传统教育思想和观念提高师资队伍素质,促进教学模式、教学体系、教学内容和教学方法的改革,加速教学手段和管理手段的现代化,对于深化基础教育改革,全面提高教育质量和效益,促进素质教育发展都具有重要的意义.
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摘要:对于初中生物而言,实验教学方式是较为主流的教学形式,但这不意味着实验教学的转化率就高于普通的教学方案。生物学科的实验教学质量多由教学形式、教学材料、教学方案等综合因素所决定。且实验教学是以灌输式教学的补充形态存在的,这就决定了实验式教学不会有太多的教育资源投入。但作为一种教学探究活动,它在课内延伸的补充作用明显,且可以显著地提升学生对初中生物学科的学习兴趣。教师要充分地意识到这些综合因素,合
以语言方式表现的数学概念是数学知识最基本的单元.对数学概念的学习,首先涉及到数学语言的习读,但是仅仅从字面上去学习,即实读是不行的,要真正地把握数学概念应该采用创读,即在概念学习过程中要结合自己的体会、体验,用自己的方式去领悟,并把它融合到已有的知识结构之中,并在这一过程中建立知识的新联系,同时创造出新知识,它是数学语言的个人化.    一、数学概念的创读是由数学问题引发的,同时也是在问题解决中发
摘要:国内素质教育在不断发展与普及,科学类学科的开设对于学生综合素质的提升作用也越发明显,甚至被公认是优于其他课程,特别是极富操作性的化学科目,要求任课教师要尽可能地体现实验的乐趣,调动学生参与化学课程的积极性,以便在了解化学基础理论的同时,体会到化学实践的真正意义和深层价值,进而达到格物致知的境界。  关键词:实验教学;初中化学;应用  中图分类号:G633.8 文献标识码:A 文章编号:199
现代教育观点认为,数学教学是数学活动的教学,即思维活动的教学.如何在数学教学中培养学生的思维能力,使学生养成良好的思维品质,是教学改革的一个重要课题.本文谈谈初中学生数学思维培养的几点尝试.    一、要善于调动学生内在的思维能力    培养兴趣,促进思维.兴趣是最好的老师,也是每个学生自觉求知的内动力.教师要精心设计每节课,要使每节课形象、生动,有意创造动人的情境,设置诱人的悬念,激发学生思维的
在构建和谐社会的进程中,女法官作为法官队伍的重要组成部分,在严厉打击刑事犯罪,依法调处民事纠纷,调整和规范市场经济秩序,不断完善创新司法服务内容等工作上,将发挥越来越
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。王尚文教授指出:“对话不仅仅是发言,也包括倾听,而且首先是倾听,倾听才是关键。”这就告诉我们,倾听是实现师生对话进而使阅读教学取得实效的关键,教师和学生都必须学会倾听。然而,深入我们的课堂,我们不难发现,许多教师都在装模作样地听,心不在焉地听,为寻找代言人而听;而学生不愿倾听,也不会倾听。    一、教师代言教参,丧失对文本的倾听    在进行对话教学之前
近年来,在新的教育形势下,在新《纲要》精神指导下和以往工作经验的基础上,通过做好新生入园前的各项准备工作,使得幼儿轻松入园。     入园前的家长工作    1.利用登记、注册,获得第一手资料。登记、注册,是家庭与幼儿园联系的开始。我园以往由园领导全面负责完成的做法,现改为从最初的招生工作让小班教师共同参与。教师主要负责向家长发放调查表,请家长填写,与家长交流幼儿生长情况。通过与家长直接接触,教师
2008年全国高考数学试题理科相对较难,可预测2009年理科数学试题的难度将略有降低,但基础题的题量将不会改变,难题主要以解答题、压轴题的形式 In 2008, the mathematics of
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摘要:初中道德与法治能够增强学生对社会道德观念的认识,也能够提高学生个人品德的修养,对于初中生来说是至关重要的。但由于传统的教学形式只是口头讲述枯燥无味,加上应试教育的影响,学生对知识的理解无非是死记硬背和题海战术,这就容易导致学生对道德与法治课程产生厌倦的情绪。但随着近年来信息技术快速发展影响着教学领域,信息技术和道德与法治结合成为了一种新型有效的教学方式,使道德与法治课堂从单纯的说教方式变成图