【摘 要】
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在数学教学过程中,问题是课堂的心脏,没有问题,学生便没有思维.课堂教学目标的实现与教学效率的提高在很大程度上取决于问题设计,而“问题链”是常见的一种问题设计方式.因此
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在数学教学过程中,问题是课堂的心脏,没有问题,学生便没有思维.课堂教学目标的实现与教学效率的提高在很大程度上取决于问题设计,而“问题链”是常见的一种问题设计方式.因此,“问题链”设计的研究有着很重要的现实意义.本文探讨了如何在数学的教学中进行有效的“问题链”设计,从而提高高中数学课堂的教学质量.
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