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中学《语文》作为教材,要注意保持前后一致,体例统一。但现行的《语文》课本尚有一些前后不一甚至相互抵牾的现象,这不仅影响到课本的质量,而且给语文教学带来了某些不便。现从高中课本中择取数例,略陈管见。一、标点要一致《送东阳马生序》(第四册)和《五人墓碑记》(第二册)都出现“诗书”一词,含义完全相同,本指《诗经》和《书经》,课文中泛指经