【摘 要】
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摘 要： 文章以邯郸职业技术学院2011级学生作为调查对象，以顶岗实习对就业心理的影响作为调查内容，通过对数据的统计和分析，结果显示，顶岗实习和择业心理具有高关联度的因素主要表现在以下几个方面：实习岗位对口率和就业专业预期对口率、顶岗实习单位性质和就业单位选择意向、顶岗实习薪酬和就业期望薪酬、顶岗实习区域和就业目标区域。针对结论提出一些思考和对策：在考虑专业特点的前提下选择实习方式的多样化；给予实
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摘 要： 文章以邯郸职业技术学院2011级学生作为调查对象，以顶岗实习对就业心理的影响作为调查内容，通过对数据的统计和分析，结果显示，顶岗实习和择业心理具有高关联度的因素主要表现在以下几个方面：实习岗位对口率和就业专业预期对口率、顶岗实习单位性质和就业单位选择意向、顶岗实习薪酬和就业期望薪酬、顶岗实习区域和就业目标区域。针对结论提出一些思考和对策：在考虑专业特点的前提下选择实习方式的多样化；给予实习期间自主创业的学生更多支持；鼓励学生到县乡镇基层和西部地区顶岗实习等。
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2.顶岗实习单位性质和就业单位选择意向
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其他文献
摘 要： 本研究通过问卷调查法获得相关数据并进行了分析。研究表明，大学生课堂主体地位缺失现象比较普遍，大学课堂现状亟待改善。问题教学法作为一种充分体现学生主体地位的教学方法，能使学生萌生自主学习的动机和欲望，发挥学习自主性和主动性，有效调动学生学习的积极性，对落实大学生的课堂主体地位而言是一種行之有效的方法。 关键词： 问题教学法 课堂主体地位 缺失 对策 引言 随着社会的发展，课堂模式由过
摘 要： 课堂教学是学校教学的主要方式，提高教学效率是所有教师不断追求的目标。当根据教材内容进行教学时，学生遇到了困难，教师就有必要对知识进行整合，甚至不惜“添油加醋”地补充一些教材外的内容，这样可起到激活学生内在世界已有的“经验知识”的作用，有利于学生自主建构知识。这种方式看上去浪费了教学时间，实际上却提高了教学效率。 关键词： 科学课堂教学 经验知识 教学方法 在初中三年的科学课堂教学中，
摘 要： 学案，即导学方案，是教师根据教材内容、学生的能力并结合上课的实际课堂运用，为学生编制的学习方案。在高中英语教学中运用“学案导学”的教学模式，将教师的指导作用和学生的自主学习有机地结合起来，它的功能是：通过引导学生自主学习、自主探究，确保学生学习中主体地位的落实，提高学生学习的效率。 关键词： 学案导学 英语阅读教学 应用 一、学案设计的步骤 在每星期的备课组活动中，由两人一组商定本
摘 要： 现代教育，注重知识灌输，造成学生责任意识、理想信念、价值观念等逐渐缺失。语文老师利用语文课堂这个平台，对学生进行传统国学教育，可以达到良好的教育效果，有助于传承爱国主义思想、培养创新能力、塑造健康人格、发展学生特长等。 关键词： 国学 爱国主义 创新能力 健康人格 学生特长 我国古代历来注重做人的教育，在知识传授时都渗透着为人处世的道理，彰显着中华民族五千年兴旺发达的民族传统和人文精
摘 要： 通识课是培养大学生健全人格和合格公民素养的重要基础性课程，提高课堂教学质量是实现通识课目标的重要一环。本文从学生视角入手，通过对课堂教学过程的调查，分析目前通识课教学中存在的问题，结合作者对教学实践的思考与总结，提出提高通识课课堂教学质量的建议。 关键词： 通识课 课堂教学 教学方法 教学保障 一、引言 如果说专业课程是对大学生专业素养和职业素养的锤炼的话，那么通识教育课程体系则重
摘 要： 本文选取了《博雅汉语·初级起步篇I》、《体验汉语基础教程（上）》、《信心汉语·信心篇》这三部国内发行量较大的初级汉语精读教材，对其词汇表编排进行对比，从词语的选择、注音规范等方面指出其在词汇表编排方面的优点和不足，并针对其存在的问题提出了改进建议，以期在词汇表设计部分起到规范化作用。 关键词： 词汇表 优点 不足 改进建议 一、选题的研究意义和价值 词语是语言的基础，是学习语言必不
传统的数学课堂，教师更多地倾向于算理的分析和逻辑的推理，弱化学生的主体参与，大量机械重复的练习充斥课堂，课堂上学生失去了自主学习的空间，抹杀创新精神，数学知识成为严重脱离学生的生活实际和已有知识基础的“纯数学”，导致数学学习过程变得索然无味，高不可攀。这种依赖于学生反复识记产生的瞬时记忆基础薄弱，教学效果差，教学效率低。 在小学数学课堂教学中，教师要利用各种手段创设情境，激发学生体验，让学生动起
洪晃说像包法利夫人这样的女人不错，一开始我一点儿也不理解，我偏爱的是奥斯丁的艾玛，那个大小姐，你说我势利眼也好，素质低也好，我骨子里最看不上的就是明明出身于小地方，还拼命把自己装成大城市的高级贵妇的女人，说得难听点儿，她们实在是没什么资格高贵的。 但现在，我承认自己有些后悔这样说了，毕竟，像包法利夫人一样可以被华丽地称为“心比天高，命比纸薄”的女人必然不是省油的灯，她们在日复一日对于不切实际的情
摘 要： 本文是以中考压轴题为背景，采用数学探究教学方式，体现以学生为主体的数学课堂教学。通过发挥教师运筹帷幄主角向导的作用，引导学生敢于探究并积极主动参与教学，转变教师的教学方式和学生的学习方式，体会进行探究性学习的思想与方法及引发理性归纳和引申拓展的思维。 关键词： 数学课堂教学 引导探究 归纳提炼 拓展延伸 《数学课程标准》指出：中考命题坚持以能力立意、体现新课程理念。其中培养学生数学地
摘 要： 词汇是语言的三大要素之一，是我们要表达的思想概念的载体。词汇直接影响并制约学生英语听、说、读、写能力的发展。高中英语课程词汇量加大，词汇成了学生学习英语的最大障碍。本文指在分析词汇教学中的误区，提出充分利用教材中的阅读材料，以语篇为载体将词汇教学和阅读有机结合，切实降低学生词汇学习难度，提高词汇教学的有效性。 关键词： 语篇 词汇 有效性 一、引言 词汇是组成语言的最基本材料，是英