【摘 要】
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最近，我和妈妈迷上了网购。网络购物可真方便啊，只要注册成为会员，搜索你想买的东西，就会有许多店铺任你挑选。商品的价格都会显示在页面上，方便我们进行比较，如果觉得价格不满意，还可以和卖家讲价。确认付款后，你就在家等着收货吧！ 我请妈妈帮我在网上买了一本《安徒生童话故事》，没过几天，快递员叔叔就把这本书送到了我的手上，真是太棒啦！
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暑假的一天，我和姐姐去公园游玩。那里有一个孩子们都喜欢的池塘，池塘的四周绿树环绕，还有花坛和雕塑，环境优美，岸边的长椅上坐着很多休息的游人。 池塘里养着许多好看的小鱼，池水很清澈，可以看见水底的沙石，还能看见鱼儿在里面游来游去。鱼儿的颜色五彩缤纷：红色、黄色、黑色、金色……这些鱼儿的尾巴有的像彩裙，有的像剪刀，游泳的姿态都挺优美。 我和姐姐一人买了一个面包，找了池子边一处比较僻静的地方，准备给
表叔家有一条小狗，名叫“汉堡”。它披着一身棕色的卷毛，毛茸茸的，非常漂亮。它的眼睛像明亮的黑珍珠，耳朵就像两个小辫子，小小的鼻子就像蒜瓣似的，一条短短的尾巴高高地翘着，走路时摇来摇去，可爱极了。 汉堡很胆小，它第一次见到我的时候显得有些害怕，小心地缩在笼子里。我轻轻地呼唤它，它却狐疑地看着我，不为所动。也许是嫌弃我没给它带见面礼吧。于是，我找来几块牛肉，并把牛肉撕成小片喂它。一开始它还有些犹豫，
我们学校的食堂干净明亮，饭菜香甜可口，平时我喜欢吃食堂的牛肉面、盖浇饭、麻辣烫……可我最讨厌吃馒头了。 有一天早饭是馒头，我剩下了一小块儿，实在是不想吃了，可是又怕被生活老师发现，于是我就把那块儿馒头包在卫生纸里，装在裤兜里偷偷地带出了食堂。出了食堂，我赶紧跑到一棵大树下，把馒头掰成渣喂蚂蚁。看着蚂蚁们争先恐后地抢馒头渣吃，我心里得意地想：以后我不想吃的食物都可以拿来喂蚂蚁了。我真庆幸没有人发现
昨天晚上，我做了一个美妙的梦，天气预报说，今天要下糖果雨，没想到今天真的下起了糖果雨。 走在街上的人们发现地上有很多糖果，踩在脚下发出“咯吱咯吱”的声音。走在路上正要去上学的小朋友们停下脚步，弯下腰，用糖果把自己的书包塞得鼓鼓的，就像小皮球。正要去上班的叔叔、阿姨把自己的口袋塞得满满的。在家里的老奶奶们也纷纷跑下楼，摘下头巾，用头巾包满糖果，开心地回家了。 大家吃了天上掉下来的糖果后，脸上露出
摘 要：当前综合实践活动课程已成为中小学的必修课程。针对现有课程中存在的种类少、综合性不强等问题，作者积极探索3D动漫设计在中小学综合实践活动课程中的应用，通过研发简单易学的三维设计软件，并在此基础上开发了3D动漫设计创客课程。结果表明，通过课程的学习，学生接触到多领域的知识，综合能力得到锻炼，并且在课程中能够获得巨大的快乐与成就感。 关键词：3D动漫设计；创客教育；综合实践活动课程 中图分类
皮罗罗、杜拉和金利他们走了很远很远，终于来到了金利丢失缩小膨胀果的地方。可是，这里是一片树木茂盛的森林，地上的地洞实在是太多了，怎样才能找到那个装有缩小膨胀果的地洞呢？ “亲爱的朋友们，让我来帮你们的忙吧！快跟我来！”一只戴着金丝边框眼镜的小灰鼠突然钻出来说。 “小灰鼠，是你！”杜拉高兴地蹦了起来，“太好啦！有你在，我们肯定能找到缩小膨胀果。” 杜拉他们跟着小灰鼠来到了一个很深很深的地洞里，
阳光像画笔，走进校园、动物园和植物园。 校园里的同学，因为有了阳光，笑得更灿烂；动物园的动物，因为有了陽光，更活泼了；植物园里的植物，因为有了阳光，生长得更快乐。谁也管不了阳光，阳光是自由的。
一个寒冷的冬天，小女孩丫丫正在小屋里取暖，这时，她看到窗外有一个雪人。小雪人的身体胖胖的，戴着一顶红色条纹帽，鼻子是胡萝卜做的，双臂是树杈做的，再配上乒乓球做的衣服扣子，模样可爱极了。 隔着窗户，丫丫好奇地问：“小雪人，你怎么在这里呢？” 小雪人说：“是几个小男孩把我堆起来的。” 丫丫想了想，说：“噢！外面天气这么冷，快进屋暖暖身子吧！” 小雪人连连摇头：“不行，不行，我不能进去！” 丫
阿藕练习写人，笔下的人物越来越有特点，长得有模有样，一张小嘴也是能说会道。只可惜，荷老师感觉阿藕笔下的人物都是木头人，几乎什么动作都不会做。原来啊，阿藕少上了一节关于动作描写的课。 荷老师和莲莲、珍珍、爱爱商量了很久，终于想出了一个有意思的主意…… 这一天，阿藕刚进屋就喊：“荷老师！荷老师！”阿藕满心欢喜地跑向荷老师，想给她一个大大的拥抱。只见荷老师和莲莲他们围坐在桌前，好像没看见阿藕一样，一
摘 要：培训项目起始于项目设计，项目设计的理念直接影响到项目实施的效果。文章以《“国培计划2019”吉林省省市信息化管理团队研修项目》为例，从培训目标、培训课程、培训实施和培训评价四个方面构建系统化的培训项目课程设计流程。该研究在系统培训理论指导下，在项目设计与培训实践中落实以成果为导向的实践案例。通过案例分析，对培训项目设计者如何明确培训目标、合理设计培训课程、优化培训方法以及如何有效进行课程评