图书馆学科化服务与信息素质教育的互动关系研究

来源 :图书馆 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jin_liu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
概述了图书馆学科化服务与信息素质教育之间的关系,提出了两者相互协调与促进的有效途径。
其他文献
作为一门交际学科,初中英语应该更多地强调学生的口语表达能力,但是多数情况下学生的口语能力存在欠缺,不知道如何清晰地用口语表达自己的想法。为此,本文将从三个方面着手来分析
如今无论你到哪里去,你都可以发现嘻哈音乐。像法国、巴西甚至日本这样的国家都有自己的嘻哈文化。但这种奇怪的说唱风格是从哪里来的呢?
<正>Even introverts1know what loneliness feels like.There is a key difference between being alone and feeling lonely.&#39;Alone&#39;is a state of being by onese
期刊
研究汉语迁移对于英语学习的影响,对于中学生学习英语来说具有重要的意义,对于中学英语教师开展教学具有一定的指导意义。本文通过对中学英语教学中汉语迁移对英语词汇学习的影
介绍:《数星星》是美国流行摇滚乐队“共和时代”演唱的一首歌曲,收录在其第三张录音室专辑《原始天性》(2013),词曲由主唱瑞恩&#183;泰德谱写。2013年6月14日作为该专辑的第三支
随着我国对教育的不断重视,教师在各个学科的教学工作中也投入了更多的时间和精力进行研究。思维导图教学法是一种非常先进实用的授课手法,教师把这种授课方法高效的利用到了高
说到我国的基础教育改革,它是一个伟大的基础工程,正在如火如荼地进行着。目前,核心素养课程改革已经启动,并在全国辅开了,取得了非常丰硕的成果。其中,英语课程改革也是这次
根据我国推行的《中国教育改革和发展纲要》,我国大部分初中学校在英语课堂上对学生渗透美育。美育的渗透的重要意义为既是指培养学生的审美观念及審美能力,将学生培养成为全面发展的人才。美育渗透既是指培养学生的审美观念及审美能力,通过让学生感受周围美的事物培养学生情操,继而培养学生正确的审美观念。1. 在初中英语教学中渗透美育的重要意义  1.1激发学生学习英语的兴趣   爱美之心,人皆有之,正常情况下,学
在当今时代,社会在变化,教学也需要与时俱进,不能一直沿用传统的教学方式,它已经不能满足新时期学生的学习需要。初中英语是学生夯实基础,不断提升英语使用能力和认知能力的阶段。学生学习英语需要教师不断的变换适应学生的教学方式,对于英语的学习过程更需要实现教学目标,并且侧重初中英语的实践性使用,基于此,本文在语境视角下对初中阅读教学进行多方面的研究和分析。  初中学生在英语学习过程中,一般词汇和短语的使用
期刊
英语是初中学生必须学习的一门科目,在教学过程中,不仅需要引导学生掌握其中包含的知识,更需要增加课堂互动机会,让学生在生生交流与师生交流的过程中,有效使用自己已经掌握到的英语知识,提高学生英语运用能力,为学生后期学习与全面发展打下基础。1. 进行课堂留白,引导学生思考  教师给学生留出的独自思考时间以及生生互动交流时间影响课堂互动效果,由于以往初中英语教师在实施互动式教学时,忽视了给学生的留白时间,