垂钓运动员心理能力的分析与研究

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  中图分类号:G897 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2015)09-000-01
  摘 要 垂钓是新兴的群众体育运动,目前已经发展为一项体育竞技项目。作为一项竞技体育项目,运动员的成就动机、人格特征、意志品质等心理能力与比赛的成绩有很大关系。本文通过问卷调查法,研究在垂钓中运动员的心理能力,对运动员选拔和心理能力培养有重要的参考价值。
  关键词 垂钓运动员 心理能力
  竞技垂钓是体育运动竞赛项目之一。自1983年国家体委把垂钓活动列为体育项目至今,我国钓鱼运动爱好者的总人数已逾9000万人。随着竞技垂钓事业的不断发展,各类钓赛层出不穷;为此我国钓鱼协会专门制定了竞技钓鱼比赛规则及场地要求和我国竞技钓鱼运动员技术等级认证标准。
  运动员心理能力指运动员与训练竞赛有关的个性心理特征,以及依训练比赛的需要把握和调整心理过程的能力,是运动员竞技能力的重要组成部分[1]。成就动机、人格特征、意志品质是运动员心理能力的重要组成部分。垂钓运动员的心理能力是决定垂钓技术和战术能否充分、有效的发挥到竞赛当中的重要因素。
  一、研究对象与方法
  (一)研究对象
  研究对象年龄均在35-45岁之间,以2014-2015年全国钓鱼锦标赛总决赛竞技垂钓参赛运动员30名为参照组,以江西省南昌市各湖边休闲垂钓爱好者30名为对照组。对他们的心理能力(成就动机、人格特征、意志品质)进行分析研究。
  (二)研究方法
  对垂钓运动员现场发放问卷各100份,其中休闲垂钓爱好者回收88份,竞技垂钓运动员回收85份,在有效问卷中各随机抽取问卷30份,用体育统计方法对其心理能力进行比较。
  二、研究结果与分析
  (一)成就动机
  成就动机是个体为达到一定的目标,以高标准要求自己力求实现这一目标的内部心理动因。采用“AMS成就动机量表”对部分垂钓运动员进行测量分析。从检验结果来看,t检验p值为0.035<0.05,竞技垂钓运动员成就动机明显高于休闲垂钓爱好者,说明两者的成就动机差异性显著。这个结果与钓鱼运动项目的特点相吻合。竞技垂钓运动员与休闲垂钓爱好者相比更希望得到他人认可,更想赢得比赛的胜利;与此同时,竞技垂钓运动员在赛场上表现得更加积极,努力控制自己的各方面能力不受外界干扰。
  (二)人格特征
  人格特征是指一个人在社会实践中形成的较为稳定的并且区别于他人的心理特征的总和。人格特征是运动员心理选材的重要指标,在竞技体育领域,不同项目的运动员,人格特征也有所不同。采用“艾克森EPQ-人格测量表”对垂钓运动员进行测量,N量表是测量运动员情绪稳定性;E量表是测量运动员是内、外向人格特征。结果表明:N量表t检验p值为0.045,差异性显著,说明竞技垂钓运动员情绪明显更稳定,能更好的控制自己的情绪。E量表均值两者相差不大,t检验结果p值为0.852>0.05,差异性不显著,说明休闲垂钓爱好者和竞技垂钓运动员在性格内、外向方面差异不大。但从E量表的均值可以得出,垂钓运动员的人格特征为趋向内向性格。垂钓运动员具备更高的情绪自控能力,不急、不燥。
  在運动心理学上把N、E量表结合在一起就将其进一步划分为外向稳定(多血质)、外向不稳定(胆汁质)、内向稳定(粘液质)、内向不稳定(抑郁质)四种人格特征。众所周知,具有多血质、黏液质人格特征的人比具有胆汁质、抑郁质人格特征的人更适合运动。垂钓运动员是趋向内向型,情绪稳定的粘液质人格特征:稳重,考虑问题全面;安静,自控能力强;情绪具有稳定性;注意力集中不容易转移。
  (三)意志品质
  意志品质是指个体为实现自己预期目标,而主动对自己采取的克服各种困难的心理过程,主要包括:自觉性、果断性、自制性和坚韧性。采用“意志品质自测简易量表”对垂钓运动员进行测试。结果显示,t检验结果显著。竞技垂钓运动员需要自觉克服严酷天气、风向和鱼情的变化等困难,并能够迅速果断的做出应对策略,坚持到比赛最后。这都需要有较高的意志品质来实现完成。而休闲垂钓爱好者则更趋向于娱乐。
  三、结论与建议
  垂钓是一项静动相结合的运动,静时要求垂钓者精力集中,稳坐钓鱼台。动时要求反应灵敏、拉竿动作迅速。一个经验丰富、技术高超的垂钓高手往往具备较好的心理能力。
  (一)竞技垂钓运动员成就动机明显高于休闲垂钓爱好者成就动机,竞技垂钓运动员更希望得到他人认可,更想赢得比赛的胜利
  (二)垂钓运动员是偏内向稳定型的粘液质的人格特征,既要有稳定的情绪控制能力和较好抗干扰能力,又要有正确判断信息和灵敏迅速的反应能力。竞技垂钓运动员的情绪稳定性优于休闲垂钓爱好者。
  (三)竞技垂钓运动员的意志品质明显高于休闲垂钓爱好者。竞技垂钓运动员有自觉克服困难并能够迅速果断的做出应对策略,还有善于控制和支配自己的行为能力,坚持到底的意志品质。
  (四)建议广泛调查我国垂钓运动员的心理能力现状,为竞技垂钓比赛运动员的选拔和心理能力培养提供重要的心理参考依据。
  参考文献:
  [1] 田麦久.运动训练学[M].北京:高等教育出版社.2006:260-262.
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