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担任教导主任多年,教学常规管理便是我的日常工作。教学常规管理涉及到教育教学的方方面面,为了规范课程实施行为,确保教育教学质量,通用的常规检查手段,如,对备课、上课、批辅、研修等一系列教学常规工作的月查与抽查、教学行为调查与问卷、推门听课、学生满意率测评、常规等级认定等，也是我必做的工作，但我工作的重心却在通过常规管理手段促进教师的专业发展，通过提升教师的专业素质进而提高教学质量上。