【摘 要】
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目的探讨多媒体技术在护理专业生理学教学中的教学效果.方法 在2003级护理专业(本科)1班(实验班)和2班(对照班)生理学理论课的部分章节采用多媒体技术和传统方法教学效果比较
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目的探讨多媒体技术在护理专业生理学教学中的教学效果.方法 在2003级护理专业(本科)1班(实验班)和2班(对照班)生理学理论课的部分章节采用多媒体技术和传统方法教学效果比较,对其考试成绩进行统计分析处理并进行问卷调查.结果 应用多媒体技术教学的实验班的成绩高于对照班(P<0.05),问卷调查结果79%的学生认为多媒体教学好,90%以上的学生认为多媒体教学最适合自学,可激发想像力和创造力.所有被调查学生表明两种方法应合理使用.结论 在护理专业生理学的教学中开展多媒体教学能提高学习效率,多媒体教学有很
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