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案例教学是通过引导学生对案例进行分析、讨论从而掌握法律的精神和基本原则的一种教学方法.但要达到启发学生思考、调动学生的主观能动性、提高学生的逻辑推理能力的目的,教师必须事先对教学进程进行精心设计,既要突出实践环节,又不能脱离理论知识.这样才能取得较好的教学效果.
法律案例教学中教师角色的定位
【摘 要】
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案例教学是通过引导学生对案例进行分析、讨论从而掌握法律的精神和基本原则的一种教学方法.但要达到启发学生思考、调动学生的主观能动性、提高学生的逻辑推理能力的目的,教
【机 构】
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福建农业职业技术学院
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2004年期
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