Task-based Approaches to Second Language Pedagogy and the Design of Chinese Textbooks at Tertiary Le

来源 :世界汉语教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：csmeteor135

【摘要】

：

近年来,以任务为基础的第二语言教学法"task-based approaches"引起了语言教学科研人员以及课程设计者的广泛兴趣.本文作者认为,采用这种教学法,对以非中国学生为对象的中文教学来说,是大有益处的.这种益处可通过使用以任务为基础编写的教科书来获得. 本文首先从理论上对这种教学法做了阐释,并根据应用语言学及成人教育学的有关理论论证了这种教学方法的益处,然后介绍实用专题的类型,并论述了如何使学生能够在学习过程中发现有效地领会所学语言的特点,文章还有针对性地评议了两本中文教科书.最后,作者论述了

【作者】

：

JianjunURWIN;DULiping

【机构】

：

澳大利亚莫纳士大学博士墨尔本大学中文系教师

【出处】

：

世界汉语教学

【发表日期】

：

2003年3期

【关键词】

：

第二语言教学任务式教学法教材应用语言学对外汉语教学

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