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在日常的教育教学中，我们有许多困惑：为什么有些学生文科学习非常吃力，而对数理化却非常感兴趣？为什么有些学生一上数学课就打怵，而一上英语或语文课就兴奋不已？为什么有些学生只要听一遍就能将一首歌曲有板有眼的唱出来，而有些学生一首歌曲学了一节课还一唱就跑调？……“多元智能理论”告诉我们，不同的人有不同的强势智慧。