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本文运用浸入型双语教学理论,定量研究重庆大学英语专业复合课程教学现状.研究表明,重庆大学已为英语专业开设相关复合课程,大部分学生对复合课程的开设持肯定态度.同时,复合课程的教学方法尚存在问题.针对发现的问题,本文提出相应的解决办法.
对英语专业复合课程教学现状的调查分析
【摘 要】
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本文运用浸入型双语教学理论,定量研究重庆大学英语专业复合课程教学现状.研究表明,重庆大学已为英语专业开设相关复合课程,大部分学生对复合课程的开设持肯定态度.同时,复合
【机 构】
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重庆大学外国语学院
【出 处】
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重庆大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2002年5期
【基金项目】
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重庆大学校科研和教改项目
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