质子耦合电子转移在有机合成中的应用

来源 :有机化学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunshixi2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
质子耦合电子转移(PCET)是一类非传统的氧化还原反应,因其电子和质子转移过程具有独特的相互依赖性,这类反应表现出特殊的反应性和选择性.PCET反应在包括天然和人工系统的氧化还原过程中,如小分子活化等,起到了相当关键的作用.最近,PCET反应在有机合成中的应用引起了广泛的关注和兴趣.人们实现了通过PCET机理的X—H键(如C—H键、N—H键、S—H键和O—H键等)的活化,基于该过程合成了多种重要结构和基础骨架、获得了不同的合成砌块和天然产物.此外,通过PCET反应机理,人们不仅获得了C=Y键等多重键的还原产物,而且获得了底物之间的偶联产物.综述了近年来PCET在有机合成中的应用和发展,并且对该领域未来的发展进行了展望.“,”Proton-coupled electron transfer (PCET) reactions are a kind of unconventional redox reactions,which exhibit special reactivities and selectivities due to their unique interdependent electron-proton transfer mechanisms.There are three possible pathways of PCET processes,including stepwise electron transfer followed by proton transfer (ETPT),proton transfer followed by electron transfer (PTET),and concerted pathway in which electron and proton transfer synchronously (CEPT),avoiding intermediates with high energy.These reactions have been playing a key role in numerous areas in organic chemistry,inorganic chemistry,bioorganic chemistry,organometallic and material chemistry,including the redox processes in natural and artificial systems,such as the activation for small molecules.Recently,the application of PCET reactions in organic synthesis has received a great deal of attentions and interests.Being accompanied by the development of electrochemical methods and photocatalysts,more and more novel reactions in electrochemistry and photochemistry involve PCET processes have been reported.Applying these electrochemical and photochemical methods,the activation of X—H bond has been achieved via PCET processes,including C—H bond,N—H bond,P—H bond,S—H bond or O—H bond.Thus,based on these crucial pro-cesses,a number of vital structures and fundamental frameworks can be synthesized,and various synthetic building blocks and natural products have been attained.For example,pharmaceutical building blocks like 2°-piperidines can be cyanated at their α-position;substituted dimeric pyrroloindolines such as (—)-calycanthidine,(—)-chimonanthine,and (—)-psychotriasine have also been successfully synthesized via PCET mechanism.Moreover,not only the products of reduction of multiple bonds (C=Y bond such as C=C bond,C=N bond and C=O bond),but also the products of self/cross-coupling have been achieved via PCET mechanism.In this review,the recent applications and developments of PCET mechanism in organic synthesis are summarized,including new catalyst systems and new reagents,especially with electrochemical and photochemical methodolo-gies.The future of this area has also been demonstrated from both experimental and theoretical aspects.
其他文献
为探讨季冻区膨胀土的孔隙结构演化特征及其孔隙结构与宏观力学特性之间的联系,对佳木斯原状膨胀土开展了核磁共振(NMR)试验,并辅以扫描电镜(SEM)试验,来分析土样的孔隙结构.同时,对膨胀土在不同固结压力和冻融循环作用下的孔隙结构演化规律进行了研究,并探究了孔隙结构演化与力学特性之间的联系.试验结果表明:(1)佳木斯膨胀土内部存在发育的裂隙,使得其T2时间分布曲线呈现三峰特征;在固结压力的作用下,原状样的孔隙分布特征根据固结压力小于、略大于和远远大于前期固结压力表现明显不同,随着固结压力的增加,孔隙结构的调
为探究相变储能充填体孔隙结构特征及其对充填体强度劣化的影响,以硬脂酸丁酯为相变材料,膨胀珍珠岩为吸附介质制备复合相变材料,将其与水泥、尾砂混合制备不同复合相变材料添加量的相变储能充填体,并采用CT(电子计算机断层)扫描、MRI(核磁共振成像)分析、单轴压缩试验等方法得到不同添加量相变储能充填体的强度特征和结构特征,分析其影响机制.研究结果表明:(1)相变储能充填体孔隙率随添加量增大逐渐增大,其中大孔孔隙率近似线性增加,大孔占比逐渐增加,孔隙趋近球体.(2)随着相变材料添加量增加,充填体连通性增大,孔喉长度
为了弥补传统低应变检测方法在识别带高承台的桩基完整性及桩长信息等方面的缺陷,提出了一种新型无偏心竖向激励方式以及一种桩身轴向多点速度响应行波分解法.进一步地,通过二维及三维有限元模型验证了该方法在识别带高承台的桩基完整性及桩长信息等方面的可行性.最后,对所提出的方法开展了如桩身尺寸、承台尺寸、传感器设置等一系列影响因素的参数分析研究.结果 表明,通过本方法对原始的复杂速度响应进行数据处理后可以得到一桩底反射区清晰可辨的响应曲线,消除了上部结构复杂振动特性及环境高频噪声的影响,从而有效地预测了未知的桩长.该
文化是一种气质,也是一种感召力.文化的范畴太大,不敢轻易言“文化”,能想到一些“文化”的标签:学识、认知、技能、品格、道德、礼仪、修养、眼界、胸怀、魄力等等,似乎一切都与“文化”相连.
期刊
在我国西北地区,降雨诱发了大量的新近纪硬土软岩滑坡灾害.为减轻该类灾害造成的损失,以蔡家坡老滑坡为例,采用地质分析与降雨离心机模型试验相结合的方法,进行了两组不同水力条件的离心机模型试验,研究水力作用下硬土软岩质滑坡的启动机制.结果 表明:(1)在水力作用下,硬土软岩质滑坡呈多级、渐进式破坏,变形演化具有初始变形阶段、加速变形阶段和流动破坏阶段;(2)孔隙水沿着裂隙和结构面渗流扩散使孔隙水压力持续累积,微地貌陡变区与坡脚强变形挤压区内的张裂隙为水体富集的主要空间;(3)孔隙水压力的增量呈加速式变化导致了固
在以人工智能、大数据、5G等新技术为核心支撑的智能时代,教师技术领导力是影响学校信息化发展的关键要素。从概念界定来说,将教师技术领导力定义为:教师将所具备的信息技术素养、能力及技术资源整合与融入领导行为之中,推动师生学习与应用技术,利用信息技术改善教学品质,提升行政效率,以期达成组织目标与愿景的一种能力。从内在结构来说,将智能时代教师技术领导力划分为技术与教学的整合力、技术应用的规划力、技术应用的保障力、技术支持下的管理力和技术应用的省思力5个结构成分。智能时代教师技术领导力有四大实践路径:其一,拟定智能
随着深度学习等人工智能技术的快速发展,当前应用于教育场景的人脸识别技术不仅能“识面知人”,还能“识面知心”——通过识别学习者外显的面部表情,探测内隐的情绪状态,从而直观呈现学习者的课堂参与和学习投入程度.这一新兴技术已有应用于大学课堂的趋势,但其科学基础尚存在争议,面部表情与内在情绪有着复杂而非一一对应的关联.与“精准识别”相伴的是一个难以摆脱的技术悖论.情绪识别越是精准,越容易将课堂文化引向控制和规训,看似开启了“美丽新世界”,实则打开了充满风险和不确定性的“潘多拉魔盒”.在大学课堂应用人脸情绪识别技术
孔壁压力峰值是进行爆破参数优化和非流-固耦合爆炸冲击动力响应分析的重要参数.基于弹性波动理论,理论分析了水中爆炸冲击波与炮孔壁的相互作用,初步确定了水耦合爆破孔壁压力峰值的简化计算模型,采用流-固耦合动力有限元数值分析方法,研究了多种常用水耦合轮廓爆破装药工况下的孔壁压力峰值,并与理论计算结果进行了对比分析,确定了反映水中冲击波在约束场中的传播规律及其与圆柱面炮孔壁相互作用时存在的透反射叠加作用等对孔壁压力峰值影响的修正系数.结果 表明:炸药特性、不耦合系数、孔壁岩石介质条件均会对孔壁压力峰值产生显著影响
港珠澳大桥和深中通道工程中跨越深水航道部分均采用了沉管隧道的通过方式,传统理论分析往往将地基简化为多个互不联系的弹簧,忽略了土体的连续性,模型简单、参数少.考虑潮汐荷载影响,将沉管隧道管节等效为置于Vlasov双参数地基上的Timoshenko梁,以此推导了其竖向变形计算公式,并与Winkler地基上的Timoshenko梁计算模型进行对比分析以验证所提出的计算方法的合理性.以甬江沉管隧道工程为例,分析潮汐荷载影响下的沉管隧道管节接头竖向位移,将两种模型的理论计算结果与实测结果进行对比分析.研究结果表明,
高校教师荣誉本是一种符号性奖励,但片面注重符号价值却滋生了很多问题。以符号学为视角,对95个高校教师荣誉称号的制度文本进行分析,发现符号意图在制度目标、命名逻辑和体系构建中得以体现,成为解释意义的主要来源,也是观照实践衍义的基准。在符号生产中通过高校教师层级化实现了荣誉教师的符号化,高校教师荣誉拥有“职场佼佼者”“学术带头人”和“国家精英”等象征意义。符号作为一种标志,在人才引进中得到承认。在实际运行中,因解释意义与实指的脱离,出现了符号畸形消费的“唯帽子”问题,主要体现为部分教师凭借符号权力成为“学阀”