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小学数学教学中，一些应用题的解答如果仅靠小学生通过抽象逻辑思维去完成是有困难的，教师如能借助恰当的示意图进行分析和化归，利用示意图把题目中的数量关系直观形象地表示出来，再通过添设适当的辅助线，提出恰当的辅助问题（如一些中间问题），那么学生便能利用辅助问题的解，最后完成对应用题的解答。
例谈示意图在教学中的作用与运用
【摘 要】
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小学数学教学中，一些应用题的解答如果仅靠小学生通过抽象逻辑思维去完成是有困难的，教师如能借助恰当的示意图进行分析和化归，利用示意图把题目中的数量关系直观形象地表示出来
【机 构】
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江苏省洪泽县黄集镇中心小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2012年16期
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