【摘 要】
:
通过[Cu(NH3)4]2+和EDTA-Ca配合物,引出金属有机骨架(MOFs),揭示刚性多齿配体使MOFs形成无限延展多孔结构的本质.从单一荧光引出双荧光,到比率型荧光传感和可视化检测应用.MO
【机 构】
:
南开大学化学学院分析科学研究中心 天津300071
论文部分内容阅读
通过[Cu(NH3)4]2+和EDTA-Ca配合物,引出金属有机骨架(MOFs),揭示刚性多齿配体使MOFs形成无限延展多孔结构的本质.从单一荧光引出双荧光,到比率型荧光传感和可视化检测应用.MOFs丰富的金属离子和配体组成以及多孔结构,为实现双荧光奠定了基础.镧系金属的电子结构使其可以发出可见光.基于此,通过几个多发光MOFs,特别是镧系金属MOFs的比率型荧光和可视化传感应用,将教学知识点与科学前沿结合到一起,一方面加深学生对知识点的理解和掌握,另一方面激发学生运用知识,探索未知的兴趣.
其他文献
氨硼烷被认为是一种理想的储氢材料,由于氨硼烷本身不仅稳定无毒,而且还具有较高的氢含量,因此关于氨硼烷水解析氢研究引起广泛关注。选择在CeO2载体上原位还原制备一系列RhCu/CeO2双金属催化剂,并通过XRD、SEM、EDS、XPS、TEM、ICP-OES等测试方法表征催化剂的组成及结构,并在298 K条件下将其作为氨硼烷水解的催化剂进行测试。结果表明,当n(Rh)∶n(Cu)=3∶1时,制备的双金属催化剂Rh1.5Cu0.5/CeO2对氨
以学生的课堂质疑为背景,从温室效应和全球气候变暖的概念区别、全球气候变暖成因的证据、温室气体种类的界定3个层面,论述了由于具有历史局限性的证据和缺少对科学态度的真
随着我国经济的发展和人民生活水平的不断提高,国家、社会和家长越来越重视孩子的教育.在我国新课程改革的大背景下,教师也越来越重视培养学生的核心素养,都在积极地将培养学
新药研发往往是一件过程漫长且人力物力投入极大的事情。随着日益严重的环境污染问题对人类生命健康形成的挑战,快速研发高效低毒的药物成为当务之急。定量构效关系(QSAR)在历经几十年的发展后,广泛应用于药物科学领域中,作为药物筛选及其生物活性预测的高效工具,在药物活性、毒性和渗透性预测以及作用机制等研究中发挥重要作用。重点介绍了QSAR建模过程及其近年来在抗病毒药物设计与筛选中的研究进展,并对现阶段QSAR应用的局限性问题进行了分析,展望了其未来的发展方向。
双导制课堂突破了单向输出式的传统教育的“讲授”,变成了多方面思想碰撞的新课堂模式.教师可借助已有的对应课程内容的微课或者自己将教材内容制作成微课视频,在课前布置学
小学数学教学中,准确快速地掌握简便计算方法,不仅能够有效培养学生的计算、算理运用能力,同时也能拓展学生的数学思维能力,达成培养学生数学核心素养的目标.本文从比较变式
在素质教育背景下充分体现学生的教学主体地位已经是教育教学的出发点,激发学生的学习兴趣、培养学生的自主学习能力和展开有效教学必须创新教学理念、整合教学资源,对于小学
以“金属”一章为例,对人教版高中化学教材和澳洲VCE课程的高中化学教材中习题进行比较研究,发现澳洲化学教材中的习题对学生的认知水平要求更高,能帮助学生进一步改变学习方
钙是一种与人联系极为密切的碱土金属元素,钙化学性质活泼,化合物众多,是一种在生活、科技各个方面都有应用的元素.介绍了钙单质的发现、制备和物化性质,重点围绕钙及其化合
研究了大黄素-硒(Ⅳ)配合物的合成,并对比配体和配合物体外抗氧化活性。采用单因素试验和正交试验研究大黄素-硒(Ⅳ)配合物的最佳合成条件:以无水乙醇为溶剂、n(大黄素)∶n(四氯化硒)=1∶2、pH 3-4、反应温度40-45℃。通过红外光谱法、紫外-可见光谱法和基质辅助激光解吸-飞行时间质谱对大黄素-硒(Ⅳ)配合物的结构进行表征;运用紫外-可见分光光度法测定配体和配合物对DPPH的清除率。结果显示,大黄素-硒(Ⅳ)配合物抗氧化活性相对于配体大黄素有显著提高,大黄素与硒之间存在协同抗氧化作用。