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摘要：高校辅导员是大学生思想政治教育的执行者，是高校班级事务处理的一线工作人员。高校辅导员的工作能力直接影响到一个学生的成长，直接关系到一个班级的管理。高校辅导员能力的提升非常重要，文中将进一步探索提升高校辅导员工作能力的途径，主要从个人和学校层面出发，提出具体方法，以期对高校辅导员工作能力的提升有一定的帮助，也希望高校辅导员能够坚守自己的岗位，引导学生成长成才，收获成就，实现自我价值。
关键词：辅导员 能力 成就感
一、高校辅导员工作的突出特性
目前高校辅导员工作的突出特性主要表现为以下两个方面：第一，工作内容事务性强。辅导员工作的内容多且杂，大体包括学生的思想政治教育、安全问题、学习问题、心理问题以及各部门临时安排的工作。因为工作事务性强，部分辅导员身陷日常事务处理中，没有时间提升自我，感知不到自我成长，收获不到成就感，从而对辅导员工作产生倦怠，消极对待工作，这样的工作状态对学生、对学校、对辅导员自身都是不好的，是一种负面的消耗。第二，辅导员流动性大。目前高校辅导员大多呈年轻化，年轻的辅导员受各种因素的影响，频繁更换，比如学校各部门之间的人事调动，辅导员继续深造，辅导员因为家庭因素或者对辅导员工作的不认可而离职等等。辅导员的更换不利于学生的成长，不利于学校的管理，更不利于辅导员自身的可持续发展。
二、高校辅导员工作能力提升的重要性
高校辅导员工作内容事务性强，辅导员流动性大，这些突出特性非常不利于高校辅导员队伍的建设，而高校辅导员队伍的建设是高校思想政治教育的重要组成部分，不可分割。让辅导员从繁杂的日常事务中脱离出来，整体把握工作与个人之间的平衡点，在轻松处理好日常事务的同时能兼顾科研兼顾自身的发展，无疑需要提升辅导员的工作能力。相应的，辅导员工作能力得到提升，就能抓住工作的重点，去繁从简，能够轻松处理日常事务，不会不堪重负，从而消极怠工。辅导员的流动性大最大的根源在于辅导员对辅导员这份工作没有认同感，没有成就感，感知到无法实现自我价值。提升辅导员工作能力，让辅导员静下心来学习、成长，会让辅导员有成就感，从而稳定下来。因此，辅导员工作能力的提升非常重要，它能够让辅导员更好地胜任这份工作，同时辅导员工作能力的提升对引导学生成长成才、对学校辅导员队伍建设及思想政治教育都有着非常重大的影响。
三、高校辅导员工作能力提升的途径
（一）个人层面
1.加强理论知识学习，构建自身的知识体系和内心世界
加强理论知识学习，学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想、可持续发展观、中国特色社会主义理论体系及政治经济学等理论知识。用理论知识武装自己，增强自信心，从内心坚定自己能胜任辅导员工作。有了理论支撑，思想上就会有高度，对处理日常事务就能更轻松，处理工作与科研时就能轻易把握平衡点。加强理论知识学习，能够加强自身知识体系的构建，能够丰富自己的内心世界。无论是工作还是生活，人难免会遇到挫折，有正确的价值观，有坚定的信念，能帮助我们度过工作的低谷期，能够帮助我们解决困难，勇往直前。加强理论知识学习可以自己到书店去买相关的书籍学习，也可以在网上找相关视频学习，也可以向有相关工作经验的前辈们取经。在这个网络化的时代，学习成为了一件最简单的事，简单是因为获取知识的途径很多;同时，也让学习成为了一件最困难的事，困难是因为人们受大量信息的冲击，很难静下心来学习，特别是理论知识的学习。因此，需要辅导员们自己严格要求自己，认识到理论知识学习的重要性，静下心来好好学习理论知识，从而让輔导员工作越来越轻松，越来越有趣。
2.反省、总结、调整，不断接近最优的工作状态
一件简单的事情，你做了十遍，如果不反省、不总结、不调整，那么你就不会在这件事上有进步，相反因为做过很多次，你可能会厌烦，还可能会因为疏忽而犯错。但是有一件困难的事情，你做了几遍，你做一次反省、总结一次，再做一次你调整一次，那你就可以把这件事情做简单，从而连带着你处理其他的事务时也会把这种思维运用过去，当你要处理的事情都简单化、轻松化时，你会享受这种工作状态，你也有更多的时间去做自己想做的事。包括辅导员工作也是一样的，你觉得评选学生干部难，你觉得评奖助学金难，你觉得学风建设难，你觉得处理学生人际关系难，可是如果你在处理这些事时，不断反省不断总结，杜绝之前犯过的错误，那么你会成为一个越来越专业的辅导员，你会赢得学生的认可，你会在工作中体会到成就感。
（二）学校层面
1.加强辅导员培训力度
理论知识辅导员可以自己加强学习，但是辅导员工作内容涉及到学生的方方面面，因此需要学校提供培训机会，培训的内容要和辅导员工作内容相一致。辅导员培训的方式最好采取面培的方式，虽然网络视频培训的方式也可以传递同样的内容，但人们更重视面培的方式，效果也更佳。辅导员培训的内容建议以模块的方式进行，比如学生资助体系相关知识培训、思想政治教育培训、创新创业指导培训、学生心理辅导培训、党建团建工作培训等等。要把辅导员工作的各方面都做好，就需要自己深入了解相关工作的内容，比如文件的学习、方法的学习、特殊情况的处理，只有这样，辅导员工作做起来才会得心应手。
2.提供辅导员交流平台
一个人最可贵的地方就是人有思想，但不可否认的是人的思想有局限性，而人与人之间相互交流就能在一定程度上弥补这种局限性。辅导员在加强理论学习，不断总结调整自身的工作方法，认真参加学校组织的相关知识体系的培训后，依然会遇到新的问题，新的困惑，新的瓶颈，这时学校提供一个交流平台，让辅导员们相互交流，相互答疑解问，会起到很好的效果，哪怕有些问题得不到解决，也会比自己一个人冥思苦想来得强，而且也会让辅导员们觉得自己不是一个人在坚守这个岗位，还有千千万万的同行跟自己一起，会让辅导员们坚定前行。
四、结语
为了能够做好辅导员这份工作，要不断提升自身的工作能力。在平时的工作中要做到“抓重点、放事务”，在将安全放第一位的同时，加强思想政治教育，加强学风建设;要培养优秀的学生干部，将事务性工作放手给学生干部做。让工作有逻辑可寻，伴学生成长成才，实现自我价值。
参考文献
[1]易查方.新时代高校辅导员工作之我见[J].才智，2019（18）
[2]赵正鹂.辅导员队伍职业化建设存在的问题及对策分析——以四川民族学院为例[J].科技风，2019（17）
[3]沈绍辉，王玥.新时代下高职辅导员进行学生教育管理的路径探索[J].科技风，2019（17）
[4][1]颜文，高耀远，李慧.新时代背景下辅导员的职业定位及角色转换[J].高教学刊，2019（13）
关键词：辅导员 能力 成就感
一、高校辅导员工作的突出特性
目前高校辅导员工作的突出特性主要表现为以下两个方面：第一，工作内容事务性强。辅导员工作的内容多且杂，大体包括学生的思想政治教育、安全问题、学习问题、心理问题以及各部门临时安排的工作。因为工作事务性强，部分辅导员身陷日常事务处理中，没有时间提升自我，感知不到自我成长，收获不到成就感，从而对辅导员工作产生倦怠，消极对待工作，这样的工作状态对学生、对学校、对辅导员自身都是不好的，是一种负面的消耗。第二，辅导员流动性大。目前高校辅导员大多呈年轻化，年轻的辅导员受各种因素的影响，频繁更换，比如学校各部门之间的人事调动，辅导员继续深造，辅导员因为家庭因素或者对辅导员工作的不认可而离职等等。辅导员的更换不利于学生的成长，不利于学校的管理，更不利于辅导员自身的可持续发展。
二、高校辅导员工作能力提升的重要性
高校辅导员工作内容事务性强，辅导员流动性大，这些突出特性非常不利于高校辅导员队伍的建设，而高校辅导员队伍的建设是高校思想政治教育的重要组成部分，不可分割。让辅导员从繁杂的日常事务中脱离出来，整体把握工作与个人之间的平衡点，在轻松处理好日常事务的同时能兼顾科研兼顾自身的发展，无疑需要提升辅导员的工作能力。相应的，辅导员工作能力得到提升，就能抓住工作的重点，去繁从简，能够轻松处理日常事务，不会不堪重负，从而消极怠工。辅导员的流动性大最大的根源在于辅导员对辅导员这份工作没有认同感，没有成就感，感知到无法实现自我价值。提升辅导员工作能力，让辅导员静下心来学习、成长，会让辅导员有成就感，从而稳定下来。因此，辅导员工作能力的提升非常重要，它能够让辅导员更好地胜任这份工作，同时辅导员工作能力的提升对引导学生成长成才、对学校辅导员队伍建设及思想政治教育都有着非常重大的影响。
三、高校辅导员工作能力提升的途径
（一）个人层面
1.加强理论知识学习，构建自身的知识体系和内心世界
加强理论知识学习，学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想、可持续发展观、中国特色社会主义理论体系及政治经济学等理论知识。用理论知识武装自己，增强自信心，从内心坚定自己能胜任辅导员工作。有了理论支撑，思想上就会有高度，对处理日常事务就能更轻松，处理工作与科研时就能轻易把握平衡点。加强理论知识学习，能够加强自身知识体系的构建，能够丰富自己的内心世界。无论是工作还是生活，人难免会遇到挫折，有正确的价值观，有坚定的信念，能帮助我们度过工作的低谷期，能够帮助我们解决困难，勇往直前。加强理论知识学习可以自己到书店去买相关的书籍学习，也可以在网上找相关视频学习，也可以向有相关工作经验的前辈们取经。在这个网络化的时代，学习成为了一件最简单的事，简单是因为获取知识的途径很多;同时，也让学习成为了一件最困难的事，困难是因为人们受大量信息的冲击，很难静下心来学习，特别是理论知识的学习。因此，需要辅导员们自己严格要求自己，认识到理论知识学习的重要性，静下心来好好学习理论知识，从而让輔导员工作越来越轻松，越来越有趣。
2.反省、总结、调整，不断接近最优的工作状态
一件简单的事情，你做了十遍，如果不反省、不总结、不调整，那么你就不会在这件事上有进步，相反因为做过很多次，你可能会厌烦，还可能会因为疏忽而犯错。但是有一件困难的事情，你做了几遍，你做一次反省、总结一次，再做一次你调整一次，那你就可以把这件事情做简单，从而连带着你处理其他的事务时也会把这种思维运用过去，当你要处理的事情都简单化、轻松化时，你会享受这种工作状态，你也有更多的时间去做自己想做的事。包括辅导员工作也是一样的，你觉得评选学生干部难，你觉得评奖助学金难，你觉得学风建设难，你觉得处理学生人际关系难，可是如果你在处理这些事时，不断反省不断总结，杜绝之前犯过的错误，那么你会成为一个越来越专业的辅导员，你会赢得学生的认可，你会在工作中体会到成就感。
（二）学校层面
1.加强辅导员培训力度
理论知识辅导员可以自己加强学习，但是辅导员工作内容涉及到学生的方方面面，因此需要学校提供培训机会，培训的内容要和辅导员工作内容相一致。辅导员培训的方式最好采取面培的方式，虽然网络视频培训的方式也可以传递同样的内容，但人们更重视面培的方式，效果也更佳。辅导员培训的内容建议以模块的方式进行，比如学生资助体系相关知识培训、思想政治教育培训、创新创业指导培训、学生心理辅导培训、党建团建工作培训等等。要把辅导员工作的各方面都做好，就需要自己深入了解相关工作的内容，比如文件的学习、方法的学习、特殊情况的处理，只有这样，辅导员工作做起来才会得心应手。
2.提供辅导员交流平台
一个人最可贵的地方就是人有思想，但不可否认的是人的思想有局限性，而人与人之间相互交流就能在一定程度上弥补这种局限性。辅导员在加强理论学习，不断总结调整自身的工作方法，认真参加学校组织的相关知识体系的培训后，依然会遇到新的问题，新的困惑，新的瓶颈，这时学校提供一个交流平台，让辅导员们相互交流，相互答疑解问，会起到很好的效果，哪怕有些问题得不到解决，也会比自己一个人冥思苦想来得强，而且也会让辅导员们觉得自己不是一个人在坚守这个岗位，还有千千万万的同行跟自己一起，会让辅导员们坚定前行。
四、结语
为了能够做好辅导员这份工作，要不断提升自身的工作能力。在平时的工作中要做到“抓重点、放事务”，在将安全放第一位的同时，加强思想政治教育，加强学风建设;要培养优秀的学生干部，将事务性工作放手给学生干部做。让工作有逻辑可寻，伴学生成长成才，实现自我价值。
参考文献
[1]易查方.新时代高校辅导员工作之我见[J].才智，2019（18）
[2]赵正鹂.辅导员队伍职业化建设存在的问题及对策分析——以四川民族学院为例[J].科技风，2019（17）
[3]沈绍辉，王玥.新时代下高职辅导员进行学生教育管理的路径探索[J].科技风，2019（17）
[4][1]颜文，高耀远，李慧.新时代背景下辅导员的职业定位及角色转换[J].高教学刊，2019（13）