【摘 要】
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在课堂教学活动中,每个学生都是一个充满生机和活力的人,而不单纯是知识的寄存器.学生既是认识的主体,也是学习的主体,更是发展的主体.学生掌握了科学的学习方法、形成了良好
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在课堂教学活动中,每个学生都是一个充满生机和活力的人,而不单纯是知识的寄存器.学生既是认识的主体,也是学习的主体,更是发展的主体.学生掌握了科学的学习方法、形成了良好的学习心理,就具有了终生受用的学习能力.因此,在教学中必须把着眼点放在努力使学生会学习——即“会学”上,把落脚点放在培养学生终身学习和终身可持续发展的能力上,促进学生个性化发展.在阅读教学中培养学生的自学能力,使学生由“学会”转变为“会学”,是开发学生智力、挖掘学生潜能,全面提高课堂教学质量的有效途径.
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