【摘 要】
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有人把“问题生”概括性分为三类:一是学习差;二是思想行为差;三是二者都比较差。教师把这三类学生称之为“问题生”。问题生的特征可以用五个字来概括:懒、散、犟、谗、劣。
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有人把“问题生”概括性分为三类:一是学习差;二是思想行为差;三是二者都比较差。教师把这三类学生称之为“问题生”。问题生的特征可以用五个字来概括:懒、散、犟、谗、劣。一、变成问题生的原因(一)家庭原因教育家马卡连柯说:“家长对孩子爱得不够,孩子就会感到痛苦,过分的溺爱虽然是一种伟大的感情,却会使孩子遭到毁灭。“这句话包含了中职学生面临的两大家庭教育问题:一是隔代教育的弊端。我校学生大多来自农村、场镇或城乡结合部地区。
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