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分析了大学生读者群的特点,提出图书馆员应以人为本、以心待人、以读者为友,针对当前大学生普遍存在的心理问题,利用图书馆的优势,创新服务育人工作。
高校图书馆服务育人工作的创新
【摘 要】
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分析了大学生读者群的特点,提出图书馆员应以人为本、以心待人、以读者为友,针对当前大学生普遍存在的心理问题,利用图书馆的优势,创新服务育人工作。
【机 构】
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湘南学院图书馆,湘南学院化生系
【出 处】
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科技情报开发与经济
【发表日期】
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2011年33期
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【摘 要】课堂教学的有效性源于教师对自己教学的不断打磨和反思，有效的教学必然注入了教师更多的心血，包含对教学资源和物理学史的充分挖掘，包含对课堂的反思与总结等等。 【关键词】高中物理；物理学史；反思 随着新课程改革的推进，“有效性”成为了当下课堂教学的最高追求！那么，对于高中物理学科而言，有效性意味着什么？意味着更好地提升学生的科学素养，意味着让我们教师的课堂不必要的消耗减少，最终实现教得轻松
剖析了大学生读者和高校图书馆员这一对矛盾,介绍了他们在图书馆各自存在的地位,就如何和谐双方关系,对学生读者和馆员提出了的各自的要求和建议。
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