【摘 要】
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近几年我国不断加大教育改革的力度,这就对我国教育的发展提出更近一步的要求。其中学生的核心素养是教育改革的重中之重,实现立德育人还需要依靠教师的帮助,教师当前育人教
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近几年我国不断加大教育改革的力度,这就对我国教育的发展提出更近一步的要求。其中学生的核心素养是教育改革的重中之重,实现立德育人还需要依靠教师的帮助,教师当前育人教学的主要目标是培养和提升学生的核心素养。针对中学数学学科,教师需要从数学抽象、逻辑推理、数学运算、直观想象、数据分析六个方面进行对学生的数学学科核心素养的培养,并通过学科教学和综合实践活动课程来具体实施。深度教学对数学这一学科尤为重要,深度教学体现了数学这一 学科的教学观,教师观以及学生观,并且为教学提供了基本的理念与途径。教学过程中师生之间的交
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