【摘 要】
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没有学不会的学生,只有不会教的老师.学生不喜欢数学,教师首先要从自身找原因.数学学科本就枯燥乏味,若教学模式再不出彩,自然会让学生谈之色变.所以,教师应该及时改变传统教学思路,从兴趣培养入手,合理引入课堂游戏,以此调动学生的学习积极性,久而久之,不但能让枯燥乏味的课堂变得生机盎然,还能为培养学生自主学习能力铺垫基础.
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没有学不会的学生,只有不会教的老师.学生不喜欢数学,教师首先要从自身找原因.数学学科本就枯燥乏味,若教学模式再不出彩,自然会让学生谈之色变.所以,教师应该及时改变传统教学思路,从兴趣培养入手,合理引入课堂游戏,以此调动学生的学习积极性,久而久之,不但能让枯燥乏味的课堂变得生机盎然,还能为培养学生自主学习能力铺垫基础.
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