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在低年级课堂教学中,教师应充分利用教材,指导学生朗读,这对学生理解语言文字,掌握规范的语言大有益处。课堂中,通过各种形式的朗读,学生可以有效地识字词、读美文、获积累。
谈谈一年级朗读指导的几点体会
【摘 要】
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在低年级课堂教学中,教师应充分利用教材,指导学生朗读,这对学生理解语言文字,掌握规范的语言大有益处。课堂中,通过各种形式的朗读,学生可以有效地识字词、读美文、获积累。
【机 构】
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上海市第一师范学校附属小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2021年9期
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