【摘 要】
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一、开发与实施家班共育视域下劳动教育班本项目的背景如何更好地发挥劳动教育的综合育人功能,这是新时代班主任在建班育人中面临的一个新课题。上海市颁布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》提出,要“重视日常家庭劳动教育”,“创新校内劳动实践”。由此可见,学校和家庭在劳动教育中都发挥着至关重要的作用,需要形成合力,发挥协同育人功能。
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一、开发与实施家班共育视域下劳动教育班本项目的背景如何更好地发挥劳动教育的综合育人功能,这是新时代班主任在建班育人中面临的一个新课题。上海市颁布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》提出,要“重视日常家庭劳动教育”,“创新校内劳动实践”。由此可见,学校和家庭在劳动教育中都发挥着至关重要的作用,需要形成合力,发挥协同育人功能。
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