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应试体制极大地影响了学生们对高中音乐课堂的重视程度。在应试体制难以改变的情况下，笔者认为高中音乐教师应当采取有效措施激发学生们对音乐课堂的学习兴趣并丰富教学模式，尊重学生的个性发展，增强其音乐课堂的收获感和愉悦体验，从而提升学生们课堂教学活动的参与度。
高中音乐课堂教学提升学生参与度的有效策略
【摘 要】
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应试体制极大地影响了学生们对高中音乐课堂的重视程度。在应试体制难以改变的情况下，笔者认为高中音乐教师应当采取有效措施激发学生们对音乐课堂的学习兴趣并丰富教学模式，尊
【机 构】
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贵州省惠水民族中学 贵州 惠水 550600
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年13期
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