老师教我说真话

来源 :小猕猴学习画刊·下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangyiecuifeng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  ♂ 自我介绍
  外号:毒气弹(原因嘛,很简单,我晚上老是忘记刷牙,那样会有口臭,所以有了这个外号)、糊涂蛋(我妈就这么叫我,因为我很粗心,老是忘记自己要干什么)。
  口头禅:呃……(原因?坐在我周围的同学老是问我数学题,有的题目非常难,得想一想,后来不知道什么情况,就说习惯了)
  最爱的颜色:蓝色。
  最爱的美食:肉夹馍(西安名吃,皮薄馅多)。
  最开心的事:玩电脑、逛书店、下象棋、写作(玩电脑可以驱散坏心情;逛书店可以增长知识;下象棋可以提高智商;写作可以说出自己的心里话,我已经在《爱读写》《爱上写作文》《作文一点通》《德育报》等报刊发表几十篇文章了呢)。
  最讨厌的事:拿我和别人家的孩子比(为了杜绝这种行为,我还特意写过作文抗议)。
  最爱的家人:当然是老妈喽!(老爸:“我就知道你会选你妈!”)
  “我问你,你这篇作文是真人真事还是瞎编的?!”作文班里,钟老师又在“审问”我。
  这事,还得从头说起。
  这种错误,我已经犯了不止一次了。我以前交给老师点评的很多作文都是瞎编的。就拿上次交的《竹鼠“越狱”记》来说吧,前面看着还好,越往后漏洞越多。以至于当时“修补”了多少个漏洞连我自己都记不清了—老师还笑称我这是典型的“碎片化语言”。
  尽管当时老师批评了我,我也装着点头称是,可是心里却有自己的想法:“你不是说‘作文是围绕中心讲故事’吗?既然是故事,那就肯定可以编;既然可以编,那瞎编一篇肯定没问题……我原来胡编乱造的一些作文不是也骗过了一些编辑的眼睛?”所以,不管钟老师怎么批评我,批评了多少次,我就是不想改掉这个毛病……所以嘛,嘿嘿,即使钟老师讲得天花乱坠,我也“岿然不动”。以至于后来甚至成了一种习惯,交上去点评的作文全是瞎编的,直到那天才算了结。
  那天的事,其实在很久以前就埋下了一个“炸弹”。几个月前的一天,老爸在网上看到了一则作文征稿启事,征文的题目是“—风波”,就想让我练练笔,写一篇投过去。“反正以前也写过几篇瞎编的作文,而且最后还不是照样被钟老师‘化腐朽为神奇’,投稿发表了吗,要不再试试看呗!可以蒙混过关更好,就算过不了关也没关系,就算一篇普普通通的作文吧—反正练笔的目的已经达到了!好,就这样办!”我一边自言自语一边开始了写作。
  初稿完成后,那天,我带着这篇作文就开始了闯“鬼门关”—钟老师逐字逐句对作文进行评改。这道关卡是“出关”—定稿前的最后一道关。可是由于写的不是亲身经历的事,所以心理描写、动作描写、细节描写全部不到位。不仅如此,逻辑上也到处驴唇不对马嘴—随便往哪一捅都是窟窿眼。
  那天我到作文班时,距上课还有一段时间,钟老师就把我叫到沙发上坐下来谈话。于是,前面的那一幕就出现了。我早就料到了会是这样的结果,所以早就给自己打了“预防针”,免得被钟老师批得太难堪。尽管有一定的心理准备,但我还是有点忐忑:真的假不了,假的真不了,纸是包不住火的,老师迟早得发现,所以还是老老实实地承认这篇作文是瞎编的……
  见我“死不悔改”,老师余怒未消,恨铁不成钢地接着训我:“我已经说过很多次了,判断一篇作文是好是坏,关键就看它能否让人产生共鸣。要想感动别人,先得感动自己。瞎编的东西,怎么能感动你自己,怎么能感动别人,让人产生共鸣?!你如果不改,迟早会在中考和高考中摔大跟头的!因为你总不听我的,总喜欢编……你如果还是这样,不改掉这一点的话,在这里学也没什么意思,我会把你轰出去!”
  听了老师这番话,我越想越害怕。既怕被钟老师从作文班里开除出去颜面尽失,也怕再也碰不到这样的好老师了,更怕自己真一路瞎编下去,在中考和高考中摔大跟斗……以前只知道生活中不能说谎,从没想过写作文说谎话的后果也这么可怕。今后,我一定要改掉这个坏毛病,不再说假话。
其他文献
按照我之前对思铂睿的理解,它应该是很年轻的。在中国市场,雅阁是先来的,而且积累了很长时间的口碑和认知度,由广本引入国产后历经三代车型,树立了中型车市场上的江湖地位。和美规雅阁相比,东风本田引进的思铂睿实际就是欧版的雅阁,从外形设计风格和实际的身形尺寸来看,思铂睿都秀气不少,带有一点运动气质。不过,目前中型车市场对这种年轻的定位似乎还不是特别认可,思铂睿上市以来的销量只能说差强人意。  我不想在此探
也就是从去年开始,国内汽车后市场暗流涌动,一个叫O2O的东西逐步浮出了水面。所谓O2O,是英文“Online to Offline”的缩写,翻译过来就是“从线上到线下”。它实际是一种基于网络平台的商业模式,简单点说,就是线上下单交易、线下实体店提供服务。一时间,从修车、养护、美容、装饰、改装到二手车,几乎整个汽车后市场的每个细分行业,都出现了O2O的身影,大有颠覆传统商业模式之势。  通过电脑或手
教学改革深化背景下,对美术教学质量提出更高的要求。从传统中学美术教学实际看,大多教学活动开展过于固定死板,学生被动接受美术知识理论内容,或机械性绘画训练,极大程度上制约学生审美情趣提高,更无从談及保证美术教学质量,这就要求采取有效的教学改进策略。本本以陶行知教育思想为指导,从学生审美情趣培养角度出发,提出民间工艺如何引入美术教学中的具体策略。  审美情趣培养是当前美术教育的重要目标之一。从陶行知的
在多年的幼儿园保教工作中,笔者发现一些很奇特和有意思的现象:某些幼儿间存在着特殊的心理依赖,这种心理依赖让孩子们互帮互助、共同进步,使幼儿间的关系更融洽,感情更深厚。这种儿时的心理依赖陪伴着他们度过快乐的幼儿期,纯真的情感和友谊能绵延到小学甚至初中。这是一种幼儿间的朋辈心理互助现象。这种良性的关系可以促进幼儿园的孩子更快地融入集体,更好地与他人交往。所谓朋辈心理互助是指在人际交往过程中,人们互相给
这台新福克斯装的是台湾福灿最新推出去的二合一产品,集日行灯和雾灯为一体,其实车主还有可以选择另一种安装在前格栅三角位处的产品,这种二合一产品是福灿日行灯产品设计方面的新尝试。  针对福灿的LED日行灯,在前面已经略有介绍,在此着重说说这款产品的雾灯结构。你是否留意到这款产品中间的弧形透镜,这正是LED雾灯的技术关键所在。雾灯也要讲究光型,不过它要求是宽度,通过透镜的切割面让点光源打出很宽的光带,帮
杭州万家花城小区的一角,萍水东路和丰潭路交接的地方,一间黑色牌子的“嘿客”矗立在路边。黑色的门头很醒目,上书“嘿客”二字,又有一行小字——“E网打尽”。很多慕名而来的人,他们并不先进到店里,而是围绕在周围拍个不停。  这里并不是什么景点,而是顺丰优选在全国一系列线下门店——“嘿店”中的第一家。笔者正好在杭州参加活动,便去实地打探了一下。  在我身边的朋友们里,有不少人总是对新鲜事物保持特别的关心,
宝马擅长制造公路上的杀器——当然,这是针对那些虎视眈眈的对手来说的。X4携带着宝马特有的基因而来,看上去有点四不像,但宝马振振有词:这是“高性能全能轿跑车(SAC)”!嗯,逐字咂摸一下,还真像是这么回事:SAV的轮廓,让它保有国人喜爱的多功能车的舒适坐姿;快速下沉的车顶曲线,仿佛一款跑车;4个车门则是实用性的证明。  作为一款“轿跑”,宝马说它和同平台的X3很不一样:X4的座位比X3“低了20厘米
一、“五环节”生本助学模式的案例呈现及点评  新课程背景下的课堂教学,教师应更多地关注学生的“学”而不是自己的“教”。在长期的思想政治课教学实践中,笔者秉持以生为本的教学理念,坚信深刻的教育来自学生的深刻体验,追寻并实践学生乐于学习、快乐学习的“激趣、置疑、辨析、多变、点化”的五环节生本助学模式。现以高中《政治生活》《处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣》内容的教学为例,对基于生本的思想政治课
摘要: 《国家教育改革与发展中长期规划纲要》颁布以来,学校特色建设得到普遍重视。张家港市合兴小学作为一个研究样本,其以“共筑适合生长的教育生活”为愿景,“寻找属于自己的句子”,研究教育与学校的“共同文化”,实现对自我身份的辨认,走文化立校之路,以此形成了鲜明的办学特色,并具有推及一般的普遍意义。  关键词:学校特色;文化选择;共同文化;适性  中图分类号:G40 文献标志码:C 文章编号:1673
真的,我长这么大遇到的最尴尬的事,就数那一回。  小学毕业那年七月上旬的一天,我和赵旭等几位同学一起来到学校领小学毕业照。谁知来早了,教导主任还没来,我们就坐在门外长椅上等着。  不甘寂寞的我们岂能浪费这大好时光!赵旭提议玩“摸鱼摸虾”的游戏,一瞬间,儿时热衷的游戏激起我们极大的兴趣。大家各自掏出手帕,系成一条花花绿绿的蒙眼布。平常最爱耍赖的赵旭却一反常态,自告奋勇先蒙上了自己的眼睛,于是我们四下