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在传统的教学过程中，教师在开展政治教学的时 候通常都是对政治教学中一些理论性的、概念性的知识进行教 学，并让学生对这些知识进行记忆和背诵，这种教学方法尽管 能够让学生对相关的理论知识有一定的掌握，但是并不能够将 这些知识和现实生活中的政治事件联系在一起，学生的政治分 析能力、政治知识的实践应用能力得不到有效提升，从而在一 定程度上降低了高中政治的教学价值。所以在新时期背景下，利用时事政治在高中政治教学中的应用是非常必要的。