问：我的孩子没有学过儿童画，是否可以学版画?
　　答：学习版画一般不存在年龄问题。我们对“版”的理解，实际上就是在平面上作出凹凸的效果，然后转印到纸上。什么时候开始学版画比较好呢?作为教学，得给学版画的孩子一个年龄的限制。一般在五六岁左右开始吧。
　　没学过儿童画的孩子，直接开始学版画也是无所谓的。但是，如果从儿童画开始，慢慢地加入“版”的意识，自然地过渡是要好一点，至少他在儿童画的学习过程中，消除了一些惧怕绘画的不良心理因素，胆子大了，画面才能丰满：再者，先养成良好的绘画习惯，学会一些材料和工具的使用，再进入版画的学习自然更加得心应手。
　　深圳市龙岗区妇女儿电活动中心夏娟华问：版画有多少种?最难的是哪一种?为什么孩子们看毕加索版画展，有的看不懂，
　　觉得大师的画很古怪，有的认为“这么简单，我也能画”?
　　答：传统意义上的版画分为4种：凸版、凹版、平版和孔版。但随着科技的进步，以后还有可能会衍生出多种。说到底，印刷技术的进步，决定了版画的进步。
　　从版画材料来看，我觉得铜版画比较繁琐，难度比较大，由于铜版的制作要求很高，时间的准确性，油墨控制和压力的大小等都比较严格，所以难掌握。
　　我们常讲，最难的就是最简单的。画画也一样，让你画两根线，如何画得好呢，这就很难，但画一个苹果就很容易，画一百个苹果也不难，只要有足够的时间和精力。像毕加索这样的简单其实是艺术家刻意追求的，这种感情是艺术家有深刻体验才能画出来的，从熟练简单的笔触，可以看出大师的艺术造诣，这并非一日之功能够达到的。
　　深圳画院王立星
　　问：如何利用乡土废旧材料培养幼儿欣赏美、表现美和创造美的能力?
　　答：众多的乡土材料如葫芦、水果、蔬菜、贝壳家族、椰子、蕃薯、树枝、竹片等，往往形状古怪，但有着各自的自然的色泽美和形状美。因此，可以引导幼儿仔细观察其颜色和形状特征，然后通过联想、想象和动手做，将其变成一件美丽的艺术品。如葫芦瓜嫩绿颜色，有的长得不像葫芦，而是瘦瘦长长的，有的活像扭回头的小动物，启发幼儿根据某个动物的特征进行想象变形。如粘上尖嘴巴和红冠，葫芦瓜就变成站立的鸟：接上扁长嘴巴，放倒在地上，则像鸭子在水中游。同样，我们可以引导幼儿观察这些水果、蔬菜、贝壳家族、椰子、蕃薯等，欣赏其自然色彩、形状，并根据形状特征进行再创造，从中培养幼儿欣赏美、表现美和创造美的能力。
　　利用乡土材料造型，操作性强，只要是动手动脑学习，幼儿都非常喜欢。过去，我们的美术活动除了画画还是画画；现在的美术活动，除了画，更多的是动手做，幼儿在动手做中得到了美的熏陶，在动手做中学会了合作与交往，在动手做中尝到了学习的乐趣，所以越玩越喜欢。
　　湛江市妇女儿童活动中心何秋霞