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摘
美国高校暑期小学期制度研究分析
【摘 要】
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摘 要：由于中美两国高等教育发展的历史背景与社会环境不同，高校学期制度的差别较大。文章采用动态面板数据模型方法，探究参与暑期小学期项目对个体在劳动力市场表现的影响，通过分析，为我国高校小学期制度的实施提供一定借鉴。 关键词：美国;高校;暑期小学期 一、起源及发展背景 长久以来，高校的学期设置处在不断创新之中，历史上第一个设立暑期小学期的高校是美国的威廉玛丽学院。在第二次工业革命的背景下，科学
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2019年5期
其他文献
【摘 要】在阅读教学中，激发学生的阅读兴趣，是实现阅读教学高效的一个重要环节。本文从阅读教学的过程出发，论述了激发学生兴趣的一系列措施：展示魅力，点燃兴趣；感悟生活，培养兴趣；树立榜样，激发兴趣；养成习惯，延续兴趣。 【关键词】阅读兴趣 魅力 生活 榜样 习惯 阅读教学在语文教学中占有举足轻重的地位。它具有传播知识、培养能力、陶冶情操、训练思维等功能。这样，如何提高阅读教学的效果就显得尤其
【摘 要】从审美角度看,无论本身的音韵节奏声情,还是在情感抒发过程中所体现出的起伏顿挫,古典诗文都具有一种音乐美的特性。作为语文教师,我们不能再为学生“分析出”情感,“板书出”语言技巧,我们应该带领学生去“倾听”语文,让学生更加直观地将语文的古诗文学习融于自己的审美体验中去,进而提高自己的审美素养,真正领悟古代诗文的思想内容和情感主旨。 【关键词】古典诗文 语言 情感 音乐性 审美体验 如
【摘 要】“知人论世”是教师在讲解课文之前常用的教学步骤，但其中存在着较大的问题。本文以《故都的秋》的教学设计为例，分析将“知人论世”放在文本解读之前的危害，并有针对性地提出了改进措施。 【关键字】知人论世 教学模式 《故都的秋》 “知人论世”即研究一个人并了解它所处的时代背景。孟子曰：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。”孟子认为只有先了解作者的生活经历与作品创作的时代背景，
【摘 要】文言文中运用的虚词其作用主要是用来标识语法关系与句子语气的。正是由于其用法多样，复杂多变，频繁使用，以及与现代汉语用法迥乎不同，因此就造成了学生学习上的困惑性与低效性。探究文言语气虚词的辨析与用法，成为提升学生文言文学习兴趣的门径与钥匙。 【关键词】语气虚词 学习症结 方法探究 一、高中生文言虚词学习的两大症结 （一）困惑性 十多年来的语文教学经历，让我发现很令学生头疼的是文
【摘 要】根据初中语文教学实践和课程标准,可将朗读教学要求层级化,具体分为准、顺、情、味四个层级。这四个层级由低到高,不同的朗读层级对应不同的课文内容和教学要求,这样朗读教学既可以落到实处,又能促进学生朗读能力的提高。 【关键词】朗读方式 教学设计 层级 策略 在初中语文教学中,“朗读”教学往往是一种摆设,有时仅仅作为一个环节匆匆而过,没有具体的指导、没有具体的要求,朗读教学没有起到应有的
【摘 要】如何提高学生的写作水平是让许多语文老师感到困惑的事。为了让学生消除对作文的恐惧感,真正提升作文能力,必须鼓励学生大胆写作,激励学生写作兴趣,激发学生情感,拓宽写作天地,加强写作技巧的指导。 【关键词】作文能力 写作兴趣 提升策略 谈及作文,业内有句行话,叫“得作文者得天下”,可见作文在语文学科中的分量。作文,是语文的“半壁江山”,作文能力是语文综合素质的具体体现。如何提高学生的写
【摘 要】王维是盛唐时期的代表人物，其诗被称为“诗中有画，画中有诗”。本文从这一特点出发，对王维的诗歌作品作了初步的解读和鉴赏。 【关键词】王维 诗歌 特点 诗与画是两种不同的艺术门类。一般说来，诗歌是语言的艺术，主要诉诸人们的听觉；而绘画则属造型艺术，主要靠人们的视觉来感知。但两者之间又有其共同性和想通性，古希腊诗人西蒙尼德斯就曾说过：“画为不语诗，诗是能言画。”罗马诗人贺拉斯也宣称“诗
据俄罗斯教科部网站2017年11月23日报道，经俄罗斯总统授权教科部正式启动《俄罗斯电子化中小学（2016-2018）》信息平台的测试工作，包括国家和地方《2017俄罗斯年度教师》获得者在内的国家优秀教师、地方教育发展研究机构、国家重点中小学校、2016和2017年校内新建的图书文献机构、残障儿童远程教育机构等将参与网络平台的试运营工作。 《俄罗斯电子化中小学（2016-2018）》项目由俄罗斯
【摘 要】陶渊明的“归”与“不归”,体现了中国传统士大夫在艰难环境中“出世”与“入世”、“兼济天下”与“独善其身”的两难抉择,这种矛盾反映在《归去来兮辞》中,就表现为作者在行文过程中外在的“道”与内在的“儒”的纠缠。陶渊明的归隐与其说是脱离红尘、不问世事,不如说是无奈自守、守拙藏志。可见,《归去来兮辞》不仅是一篇作者弃世自逐的宣言,也是他抒发内心无奈与愤懑的自白书。 【关键词】陶渊明 归 不归