【摘 要】
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职业能力是一种整体展示,其培养也是一个全时段的过程。将职业能力的综合实训融入专业核心课程的辅导中,通过专门指标体系进行培养观察,同时将通用管理能力作为指标纳入核心
【机 构】
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广西交通运输学校,广西机电工程学校
【基金项目】
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2018年广西职业教育教改立项课题“基于技能大赛途径下中职电子专业学生职业能力培养研究”(项目编号:GXZZJG2018B008)的研究成果。
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职业能力是一种整体展示,其培养也是一个全时段的过程。将职业能力的综合实训融入专业核心课程的辅导中,通过专门指标体系进行培养观察,同时将通用管理能力作为指标纳入核心课程的培训体系中,按照特定的程序进行强化训练,真正实现全过程全时段。开展电子专业学生的第二课堂,学生除了课上接受系统专业知识训练,课后到第二课堂中进行针对性训练,让更多的学生参与技能大赛的前期准备。
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