事由：上艺术班的孩子负气出走
　　杨琴是个乖巧听话的好孩子，虽然年龄不大，但已是城里小有名气的明星了。
　　杨琴的从艺之路源于妈妈为她报了现代舞学习班，从前文静的她慢慢爱上了唱歌跳舞，每到周末都会主动催促妈妈送她去兴趣班，冬练三九，夏练三伏。孩子的努力没有白费，首次参赛就在市少儿歌舞比赛中夺得了铜奖。
　　没想到，杨琴在最近一次比赛中，因为准备不充分，演砸了，没能进入复赛。失利后，杨琴对练习歌舞的兴趣一下子跌落到了冰点，渐渐不肯去上兴趣班了，每次都哭闹得厉害，去了也不用心学。为此，老师劝杨琴妈妈让孩子退学，等她情绪好转以后再说。但妈妈不同意，成功之路哪有一帆风顺的，受点挫折就不坚持怎么行？于是，妈妈又替杨琴报了提高班，强迫她继续训练。可不管父母如何威胁利诱，杨琴就是不肯上课。气急中，妈妈狠狠地责骂了女儿一顿，没想到，一向乖巧的杨琴竟离家出走了！
　　费了九牛二虎之力，妈妈总算找到了杨琴，她苦口婆心地劝导女儿说：“没有一技之长，将来上学、就业，就少了条成功的捷径，妈妈不能因为一时心软，把你的一生都给毁了啊！”
　　
　　疑问：没有一技之长，真的会被社会淘汰吗？
　　随着电视台众多少儿才艺节目的推出，大量有一技之长的孩子走秀上场，再加上众多钢琴神童、舞蹈天才、歌唱童星坦顺星途的光环作用，如今的家长越来越注重培育孩子的一技之长。于是，每到假期，各种培训班、兴趣班都让孩子忙个不停，家长唯恐自家孩子输在起跑线上，抱着绝不让他们“虚度光阴”的坚定信念，领着孩子奔走于各大兴趣班之间。
　　但是，儿童心理研究表明，孩子的自主性发展是随着成长慢慢建立和形成的，他们从开始对社会活动感兴趣，到寻找到自己喜欢的爱好方向和交往群体，是一个渐进的过程，并非后天生强加硬塞的。因为孩子对世界的种种探索行为需要充分的空间和时间，很多时候，孩子才艺技能上的“退步”或者兴趣爱好的“降温”，不仅是一种休息缓冲，也是一种能量储备，更是一种选择思考。此时，家长过多安排和干涉，反而会扼杀孩子的独立性和创造力，致使其出现逆反、对抗、逃避等负面心理。
　　放眼大千世界，并非人人都具备非凡才艺，个个都拥有一技之长，积极进取、善良朴实的普通人还是占多数的，他们不具备顶尖才艺，却同样能够通过自食其力获得美好未来。因此，家长应该尽量以平常心对待孩子的成长和兴趣爱好，不要期望不当，盲目施压，这只会让孩子的童年留下遗憾，最终耽误了成长。
　　建议：科学地让孩子学到一技之长
　　设身处地尊重孩子的意愿。孩子在成长的过程中，由于生理心理各方面不太成熟，其兴趣时刻会发生改变。当孩子的兴趣随着年龄增长出现偏移时，家长应适当给予参考性的建议，督促其选择真正合适自己发展的爱好。当孩子的选择与父母的期望相矛盾时，应当遵循“兴趣是最好的老师”这一基本原则，毕竟只有自己真正感兴趣的技艺，孩子才会专心学习。
　　对兴趣爱好不可盲目求“速成”。若孩子的确对某一方面表现出极大的兴趣，并有一定的发展潜力，可以试着创造机会进行培养。但父母不能把孩子往兴趣班一送了事，而应该多从孩子的特点给予辅导，同时要注意适时引导，提供力所能及的帮助。当孩子的兴趣出现转移时，责备不但于事无补，甚至会加重孩子的焦虑情绪，不如给孩子相应的自主权，依据个人兴趣的转变取舍。
　　摆正学习与兴趣技艺的位置。对于孩子来说，多学习一门技艺当然是好事，但孩子的主要任务还是读书和掌握知识，不能因为盲目的技艺培训荒废了学业，毕竟，郎朗式的成功之路不可复制。孩子对世界的了解、对生活的认知，都是一个学习、接触、了解、积累的渐进过程。其中，课本知识最能让他们方便快捷地了解社会，掌握生存的本领，懂得生活的意义。
　　合理安排时间。家长不能为了让孩子学习一技之长，把孩子课堂之外的时间表安排得满满的，每天像上了弦一样，这样的心态学什么都不会好。此外，当孩子产生逆反情绪时，威逼利诱或赶鸭子上架都是徒劳的，孩子内因转变不过来，对成长自然有弊无利。所以，家长应该明白地告诉孩子，能掌握一技之长自然是好事，但更重要的是要有一定程度的文化修养，有积极快乐面对生活的心态。
　　总之，在成长路上，孩子在学习上不能放松，在兴趣发展方面也不可缺少，唯有如此，他们才能既不“虚度光阴”，又觉得生活充满快乐和有意义。