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学校教育已经进入到教师职业专业化、教师教育终身化、多元化、信息化和现代化的新时期.教师必须对自己的角色进行重新定位和转换,使自己成为一名“终身学习者”、教学的“探究者”和“反思者”,学生的“合作者”和“指导者”.
新时期教师角色的转换
【摘 要】
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学校教育已经进入到教师职业专业化、教师教育终身化、多元化、信息化和现代化的新时期.教师必须对自己的角色进行重新定位和转换,使自己成为一名“终身学习者”、教学的“探
【机 构】
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甘肃省定西工贸中专,甘肃,定西,748100
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2011年17期
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