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《义务教育数学课程标准》情感态度目标中指出要让学生体会数学的特点、了解数学的价值.“你知道吗”栏目与数学教学内容紧密联系,这是数学教材的有机组成部分,也是数学教学必须触及的领域.如何在课堂实践中有效发挥“你知道吗”这个栏目的效能是一个值得探析的问题.
非主流也有大用处 ——“你知道吗”阅读材料教学策略探析
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》情感态度目标中指出要让学生体会数学的特点、了解数学的价值.“你知道吗”栏目与数学教学内容紧密联系,这是数学教材的有机组成部分,也是数学教学
【机 构】
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浙江省海宁市斜桥镇庆云中心小学,浙江 海宁
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年4期
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