【摘 要】
：
现代教学论认为:课堂教学除了知识传递这条主线外,还有一条情感交流的主线。教学活动是在认知和情感两条主线相互作用、相互制约下完成的。学生有了对学习的热烈情感,就会增强其学习的积极性、主动性。而传统教学的一个很大的缺陷就是教学的非情感化。同过去的数学教学大纲相比较,九年义务教育数学课程标准(实验稿)使用了“经历(感受)、体验(体会)、探索”等刻画数学活动水平的过程性目标动词,体现出《数学课程标准》对学
论文部分内容阅读
现代教学论认为:课堂教学除了知识传递这条主线外,还有一条情感交流的主线。教学活动是在认知和情感两条主线相互作用、相互制约下完成的。学生有了对学习的热烈情感,就会增强其学习的积极性、主动性。而传统教学的一个很大的缺陷就是教学的非情感化。同过去的数学教学大纲相比较,九年义务教育数学课程标准(实验稿)使用了“经历(感受)、体验(体会)、探索”等刻画数学活动水平的过程性目标动词,体现出《数学课程标准》对学生在数学思考、解决问题时情感方面的要求。
其他文献
语言与思维有着密切的关系,正确的语言是进行正确的数学思维的基本前提,它直接影响学生学习数学的积极性,影响课堂的教学效果,另外,儿童语言的发展将促进其形象思维与逻辑思维的发展。因此,教师在课堂教学中要特别重视对学生进行数学语言的训练,要有意识地利用学生已有的生活语言基础,做个细心的教师,善于发掘学生数学语言发展的巨大潜能。
建筑识图能力是建筑工程技术专业学生综合能力的基础,培养建筑识图能力对学生提高综合技能、培养创新能力具有重要地位和作用,在教学过程中专业基础课与专业课程,如、、、等
想到米兰败家吗?想到巴塞罗那街头整晚狂欢吗?想到泰晤士河畔的国会大厦漫步吗?想在莱蒙湖畔欣赏瑞士的湖光山色?这些原本以为有钱有闲的事,现在只要走到街头便可成真!这是法
一、前言 创新思维是一种思维形式,是指人在实践学习活动中,根据自己的目标展示出来的一种主动的、独创的、富有新颖特点的思维方式,它是在原有经验材料和学得知识的基础上进行合理性和突破性的创造组合,形成新概念或新成果。《面向21世纪教育振兴行动计划》在“行动计划的主要目标”中明确指出:“瞄准国家创新体系的目标,培养造就一批高水平的具有创新能力的人才。”实施创造教育是现时代教育的主旋律,是素质教育的
本研究以中国地方品种狼山鸡为试验对象，旨在探讨母体营养对后代早期生长发育的影响及其机制。试验观察了给母鸡饲喂不同蛋白水平日粮，对蛋中激素沉积、子代早期生长性能以及生
摘 要: 当今社会是信息化风靡的社会,而网络已成信息生产传播的主要途径,人们无时无刻不在与其接触,随时随地都在使用着。但是网络应用的特征尤其让人担忧,特别是中学生的网络成瘾问题尤为突出。中学生的特点和网络娱乐性极强的吸引力,给我们纠正网络成瘾带来了相当大的难度。本文作者认为初中信息课堂教学是治疗这一病症的最好的平台,利用这一阵地,抓住学生的兴趣,有针对性地教学,一定能夺回祖国的未来。 关键词:
西伯利亚鲟（Acipenserbaerii）自1996年被引进中国以来，其养殖量已居我国鲟养殖产量第2位。近年来，病害频频发生已成为西伯利亚鲟养殖业可持续发展的瓶颈。我国养殖鲟疾病以细菌病
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的多媒体技术,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。它对小学数学教育也有积极的作用。 一、培养学生的思维能力 数学教学,其核心是培养学生的思维,而思维能力的培养需要有一个实践—认识—再实践—再认识的过程。我们利用计算机可以创设远比传统教学更富启发性的教学情境,设计让学生动手做数学的数学实验环境
本文初步探讨了江西钨矿深部开采的通风特点,通风系统模式,自然通风的利用与控制,风量计算及风源净化等问题
In this paper, the ventilation features, ventilation system
摘 要:本文作者依据教育学基本理论,结合自身的实际教学经验,从观念上的认识、方法上的选择、水平上的提高三个方面对如何上好一堂高职计算机课进行了探讨。 关键字:高职计算机课 教学质量 三个方面 高职院校教育的主要手段之一是课堂教学,一堂精彩的授课往往能给学生留下深刻的印象,可以启发学生深入思考,培养学生的思维方法、进取精神和创新精神,激发学生对这门课程的浓厚兴趣。因此,教学质量在很大程度上取