【摘 要】
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<正> 文言句式省略成分比现代书面语多,这是阅读和翻译文言文的困难。解决这个困难在于让学生理解:第一,省略了成分没有?第二,省的什么成分?怎么补法?第三,怎么译法?如"林尽
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<正> 文言句式省略成分比现代书面语多,这是阅读和翻译文言文的困难。解决这个困难在于让学生理解:第一,省略了成分没有?第二,省的什么成分?怎么补法?第三,怎么译法?如"林尽水源,便得一山"(《桃花源记》),有人解"林尽水源"为"林子到了尽处,溪水到了源头",显然不当。因为没能看出"水源"之前可以加"于",这个
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