【摘 要】
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信息技术尤其是方兴未艾的第三代信息技术,正在以前所未有的速度席卷各行各业。随着信息技术的普及与应用,劳动力市场上主要使用程序性技能的工作岗位将逐步减少,而主要使用
【基金项目】
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教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目（15JZD040）
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信息技术尤其是方兴未艾的第三代信息技术,正在以前所未有的速度席卷各行各业。随着信息技术的普及与应用,劳动力市场上主要使用程序性技能的工作岗位将逐步减少,而主要使用非程序性技能的工作岗位将增加。教育应该主动关注信息时代的技能需求,着重培养学生的非程序性技能,具体包括：改革课程形式和教学方法,重视培养学生的非程序性认知技能;课堂内外相结合,重视培养学生的非程序性非认知技能;大力弘扬工匠精神,重视培养学生的非程序性身体技能。
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