【摘 要】
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<正>中学历史教学工作者,在教学的过程中,要贯彻这一思想,过程大致是:'设疑~搜集史料~甄别、选择史料~整理分析史料~运用史料(讲述、讨论、推论)~得出结论'。这样就
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<正>中学历史教学工作者,在教学的过程中,要贯彻这一思想,过程大致是:'设疑~搜集史料~甄别、选择史料~整理分析史料~运用史料(讲述、讨论、推论)~得出结论'。这样就从质疑入手,强化了学生的自主学习、合作学习、探究学习,能使学生对书本的观点有更为具体和深刻的理解,形成一种不唯书、不唯上、独立思考的习惯。一、在历史教学中,与'论从史出,史论结合'相关的、易出现的问题1.为了证明教材中的结论以及个人的观点,引用单一的史料,来证明历史问题中学历史教师为了讲清楚课本中的
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