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文章从高中思品课的视角对学生学业成绩评价问题进行一些初步的理论思考和实践探索，从评价目的、评价形式和方法进行理论阐述和实践尝试，以期对素质教育和新课改背景下学业成绩评价具有一定的借鉴意义。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同--高中思想政治课学生学业评价的探索和实践
【摘 要】
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文章从高中思品课的视角对学生学业成绩评价问题进行一些初步的理论思考和实践探索，从评价目的、评价形式和方法进行理论阐述和实践尝试，以期对素质教育和新课改背景下学业成绩
【机 构】
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743400甘肃省静宁县文萃中学甘肃静宁
【出 处】
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都市家教（下半月）
【发表日期】
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2015年7期
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