论文部分内容阅读
高中物理知识的学习难度较高,为了使学生对高中物理知识产生更多学习兴趣,教师需要对教学方法进行调整和丰富,对情境进行巧妙的运用,进而使学生更好的融入物理课堂教学活动中,在适宜的氛围下完成对物理知识的理解与学习.本文对高中物理课堂教学中情境的运用进行具体分析,希望为物理教师教学工作的开展提供一定启发和参考.