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小班 认一认这些图片，学一学这些词语和句子。
新和旧
【摘 要】
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小班 认一认这些图片，学一学这些词语和句子。
【出 处】
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幼儿智力世界
【发表日期】
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2008年9期
其他文献
DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.05.004 无论在“读书破万卷、下笔如有神”等名言警句中，还是在“不动笔墨不读书”的方法指导中，阅读，对小学生乃至成人都是很重要的。《语文新课标》在低年级提出“会默读、联系上下文理解词句、积累词语关心自然生命、乐于与人交流”等阅读教学目标。如何在低年龄小学生“理解力不足”的前提下，高效开展阅读教学呢？我尝试了“激趣促读、习惯
淘淘狗和小老鼠米粒走了一天路，累得腰酸背痛，回到宿营地，钻进帐篷，正准备休息时，听到了叫门声。“谁……谁啊?”米粒贴着帐篷，大声问。 帐篷外传来一个甜甜的女孩声：“你好，我是小红帽……” “小红帽?童话中的小红帽?”淘淘一阵高兴，猛地打开门。外面，竟然站着——没错，是小红帽，但绝对不是那个名字叫小红帽的小姑娘，而是……而是一顶红色的帽子! “怎么了?不欢迎我?”小红帽身子一晃，跳进了帐篷里。
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摘要：本文重点分析小学语文教学与传统文化的融合，依据小学语文教学现状，对立足于音韵美、精神美、道德美三方面来融合传统文化的策略进行研究。 关键词：传统文化;小学语文教学 在小学语文教学中融入传统文化十分重要，这不但有助于提高小学生的语文素养，还能实现传统文化的传承与发扬。因此，小学语文教师要给予传统文化以高度重视，通过合理引入课程、组织趣味活动，激发小学生参与课堂活动的兴趣，给他们主动接受传统