论文部分内容阅读
PBL教学模式是为适应现代医学教育而进行的一种新型医学教学方法。文章针对在普通医学院校麻醉生理学教学中试行PBL法,变传统教学过程为＂教师为主导,学生为主体＂的教学模式的必要性和可行性进行了分析,并阐述了PBL教学法的具体操作步骤和实施体会。
PBL教学法在麻醉生理学教学中应用初探
【摘 要】
：
PBL教学模式是为适应现代医学教育而进行的一种新型医学教学方法。文章针对在普通医学院校麻醉生理学教学中试行PBL法,变传统教学过程为＂教师为主导,学生为主体＂的教学模式的必
【机 构】
：
长治医学院
【出 处】
：
中国高等医学教育
【发表日期】
：
2010年12期
【基金项目】
：
[基金项目]山西省普通本科高等教育教学改革研究项目（2009223）.
其他文献
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确提出,要坚持育人为本、德育为先,把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。
高职《国际贸易实务》是“天然”的实操性强的职业课程，教师在讲授该课程时要注重实践性教学，灵活运用探索学习、协同学习、案例教学和虚拟情境等多种模式，让学生积极参与学习过
以新景公司2116工作面自动化设备实际应用为前提,论述了自动化设备配套使用情况,并从安全管控、技术先进、减人提效、检修费用降低等方面说明了自动化使用效果。新景公司所有
乳腺癌保乳术是诊疗乳腺癌的有效方式,术后复发情况直接反应了之前治疗的效果,笔者通过随访97例病例,并分析乳腺癌保乳术后局部复发临床因素,在此过程中引入对实习学生的教育
在中小学日常管理运行中，校长扮演着十分重要的角色。他们既是学校的管理者，又是学校的领导者。为促进中小学校长职能充分发挥，应综合采取有效对策，努力提升其执行力，进而全面提高学校的办学效益和人才培养质量。对一个领导者而言，他的重要意义在于保证整个组织的高效运行；让人们对未来、挑战、困难等有信心、有依靠；领导者还要能帮助组织渡过危机。这是一个组织仰赖领导者才能做到的事情。那么，如何才能成为一个优秀的领导
分布式课程领导对教师提出了新的挑战，它要求所有教师进行课程方案的专业设计、课程的专业实施与专业评价。在课程方案实施即课堂教学中，教师课程领导角色需要重建。当我们致力