随着经济的发展，人们越来越重视可持续发展，对中国花卉博览会的举办也提出更高要求。基于此，以湖南展园为例，首先分析湖南展园由传统山水园林到现代生态园林的转变，其次论述展园景观建设的改变，最后论述建设材料的改变，助力相关人员了解整个花卉产业的变迁和国内室外展园的理念变迁。
如何让思政课变得生动有趣,注重育人实效,是小学德育工作的重点和难点问题。小学德育工作要取得成效,就要树立"立德为人"的根本宗旨,紧紧围绕学校的中心工作。在教学实践中,笔者所在的东阳市吴宁第一小学坚持以社会主义核心价值观为引领,坚持以人为本,结合学校实际,打造出"德育小剧场""大手拉小手""德育银行"三大德育校本课程,深化德育管理,依托校本资源,突出人文关怀,拓展德育活动空间,丰富学生校园生活,提升
芳基硅烷广泛应用于Hiyama偶联、C-N偶联、联芳烃及聚酮高分子化合物合成等方面，其合成研究受到关注.文章对近二十年来芳基硅烷的合成研究进行概述，发现利用贵金属催化剂催化芳基硅烷合成，虽然产物收率高、底物适用性好、反应时间短、反应条件温和，但也存在着催化剂成本高、难以回收利用的问题.非贵金属催化剂的开发研究以及催化剂循环利用将是今后重点关注的方向.
介绍装配式混凝土建筑的分类，对预制构件两种连接方式进行比较，提倡采用套筒灌浆连接方式。结合GB 50601 《建筑物防雷工程施工与质量验收规范》修订内容，重点介绍装配式混凝土框架结构和装配式混凝土剪力墙结构利用预制构件内钢筋作为引下线和等电位连接带的连接措施，同时强调引下线和等电位连接导体电阻测量的重要性。
在数学教学中，教师要引导学生充分地经历学习。经历学习应当是有意义、有价值的，应当伴随学生数学学习的始终。在小学数学教学中，教师要链接学生的“已有学习经历”，体现学生数学学习的“多元经历”，面向学生数学学习的“未来经历”。在经历学习的视域下，学生的数学学习不仅仅是为了获得数学知识，更是为了积累数学基本活动经验，感悟数学的思想方法等。经历学习，是提升学生学习力的有效路径。
随着城市轨道交通的密集化发展，受规划及已有建（构）筑物的制约，使得轨道交通的线形日益复杂，甚至将中间风井处的平面线形设计成小半径曲线，造成盾构进出风井方向存在夹角，加大了盾构过中间风井的施工难度。上海轨交15号线上海南站站–桂林公园站中间风井前后区段均为小半径曲线，结合实际工况创新性地采用了在中间风井内曲线空推过站技术，即通过在风井内放置多段存在一定夹角的基座，盾构接收后在基座上部通过拼装闭口环管