论文部分内容阅读
快乐体悟学习方式是指学生在身临其境的氛围作用下，主动、自觉、兴奋地通过体验和内省进行学习，实现知识内化的一种学习方式．构建快乐的课堂，让学生体悟到求知的乐趣及知识的内在规律，这是实施快乐体悟学习方式的关键所在．这一理念既符合学生求知发展的规律，又体现新课程的要求．在数学课堂教学中，我们采用一试二探三评的学习方式，让学生快乐体悟知识，即：创设情境，快乐试猜——鼓励质疑，初浅评议——营造氛围，快乐探索——激发思维，